On vaikea olla samaa mieltä puolueettomasta arviosta, jonka arvostettu kansanedustaja Tarnaev antaa ns. eliitille ja sen asenteelle asepalvelukseen ("VPK", nro 9, 2014). Hän ilmaisi kuitenkin vain yleisen mielipiteen. Ja sitten korkeakoulun virkamiehet tekivät aloitteen opiskelijoille suunnatusta sotilaallisesta yleissivistävästä koulutuksesta.
Duuman puolustusvaliokunnan jäsen Aleksanteri Tarnajev käsitteli ongelmaa siitä, että kaikki (!) kansalaiset täyttävät perustuslaillisen velvollisuuden ja velvollisuuden puolustaa Isänmaata aseistettuna. Valitettavasti täällä ei ole kaikki hyvin. Riittää, kun kutsumme takaisin varusmiespalveluksesta ainakin neljännesmiljoona kiertäjää.
Yleisesti ottaen myös "eliitimme" pitäisi kuulua tähän kategoriaan, ja useammin kuin yhdessä sukupolvessa. Hänen todellinen piittaamattomuus asepalveluksesta RF:n asevoimien riveissä herätti kansanedustajien huomion. Lisäksi tämän "eliitin" edustajat parlamentin alahuoneessa haluaisivat säilyttää etuoikeuden olla palvelematta asevoimissa. Siksi he torjuvat kaikenlaisten kastikkeiden alla yritykset virallistaa lainsäädännöllisesti presidentti Putinin direktiivi byrokraattisten ihmisten ja heidän jälkeläistensä houkuttelemiseksi sotilasasioihin tasavertaisesti kaikkien muiden kanssa. Periaatteessa he sabotoivat.
Venäjän federaation asevoimat ovat edelleen 99 prosenttia työläisiä ja talonpoikia. Tämä ei ole oletus. Pääesikunnan pääorganisaatio- ja mobilisaatioosastolta on saatu tietoa sotilashenkilöstön sosiaalisesta koostumuksesta. Se on julkinen, se ei ole salaisuus. Ja "eliitti" ilmeisesti aikoo jatkaa huutamista kovemmin kuin kukaan muu: "Kunnia venäläiselle soturi-puolustajalle!", Mutta ei sen enempää. Hallinto-seuraresurssia käyttämällä kaikenlaiset porsaanreiät ja temput, suuret pomot ja heidän jälkeläisensä rajoittavat edelleen menestyksekkäästi osallistumistaan sotilasasioihin heiluttamalla lippuja Voitonpäivänä ja helmikuun 23. päivänä. Kansa näkee sen. "Eliitistä" tulee eräänlainen moraalisen ravinnon lähde sadoille tuhansille poikkeaville.Tämä vaikuttaa kielteisimmin siihen, miten kansalaiset kunnioittavat viranomaisia yleensä. Ei ihme, että yksi arvovaltaisista analyytikoista Konstantin Sivkov kiinnittää huomion siihen, että Venäjällä on olosuhteet sosiaaliselle räjähdykselle.
Jokainen ajatteleva ihminen on samaa mieltä siitä, että eliittiä kutsutaan malliksi pelkille kuolevaisille, ei vain ammattitaidolla valitsemallaan alalla, vaan myös isänmaallisuudessa ja korkeassa moraalissa. Yksi näiden ominaisuuksien ilmenemismuoto on henkilökohtainen osallistuminen, jos ei asepalvelukseen, niin ainakin sotilasasioiden todelliseen hallintaan missä tahansa muussa muodossa. Juuri tässä "eliittimme" on kroonisesti heikko. Vaikka tietysti puhumme mahdollisesta osallistumisesta ja mestaruudesta.
Viralliset liikkeet
Joten "eliitti" ei halua vetää sotilaallista hihnaa, kuten ennen. Presidentti vaatii kuitenkin muutosta tilanteeseen. Tästä syntyi aloite: sotilaallisen yleissivistävän koulutuksen pikainen käyttöönotto valtionyliopistojen opiskelijoille. Koulutusalan virkamiehet, saatuaan signaalin hallituksen virkoihin hakijoista, tulivat siihen tulokseen, että ilman opiskelijoiden kattavuutta sotilasasioissa ei voitaisi luoda sotilaiden ja kersanttien "strategista reserviä". Ja käy ilmi, että tätä varten on tarvittava koulutusaika. Ja rajoittamatta peruserikoisuuksien kehittämistä. He varaavat kolme kokonaista kuukautta sotilaskeräystä varten.
Olisi synti olla muistamatta, että "eliitti" saavutti suhteellisen hiljattain sotilaallisen peruskoulutuksen (NVP) poistamisen kouluista, ammattikouluista jne. Vankka perustelu löytyi. Ja tärkein argumentti oli vain "erittäin rajallinen opiskeluaika".
Miksi hallitseva kerros on niin huolissaan? Asia on siinä, että presidentti on selkeästi määritellyt virkamiesten henkilöstöpolitiikan uuden periaatteen: Venäjän federaation asevoimissa palvelemattomilta tie julkiseen virkaan ja menestyksekkääseen uraan on estetty. Osoittautuu, että ilman armeijaa suora tie syviin nojatuoleihin jää pojille tukkoon. Ja "eliitin" jälkeläisten on palveltava.
On toinen näkökohta, joka on jälleen tärkeä sosiaalisen oikeudenmukaisuuden kannalta. Tuskin kukaan kiistää sitä tosiasiaa, että nomenklatuurin lapset, vaikka eivät kaikki, tulevat yliopistoon ilman kilpailua päivystykseen. Jäljelle jää vain siirtyminen koulun penkiltä opiskelijalle, jonka vanhempi ilmoittaa tai lapsi itse haluaa asettua. Ja juuri siinä - lykkäys luonnoksesta ja kaikki samat hallinnolliset nepotismimahdollisuudet kiertää kaikenlaisia ohjelmia. Ja äärimmäisissä tapauksissa - "palvelu" yliopiston sotilasosastolla (VK), jonka jälkeen tulee automaattisesti Venäjän federaation asevoimien reserviin upseerina. Mutta loppujen lopuksi jokaisen virkamiesehdokkaan uuden vaatimuksen valossa VK:ssa ei välttämättä ole tarpeeksi paikkoja edes "arvokkaimmille".
Ja on varsin loogista ehdottaa, että byrokratia automaattisesti heti "nuoren taistelijan kurssin" jälkeen rekisteröi opiskelijan Venäjän federaation asevoimien reserviin. Kaiken tämän myötä opiskelija ennen valmistumista on ensinnäkin vapautettu asevelvollisuudesta ja toiseksi hallitsee sotilastieteen poistumatta kotoa. Kyllä, tietenkin, tulee matka sotilasleirille. Mutta joka tapauksessa - ilman oikeudellista vastuuta (eli ilman valaa), ilman sotilaan nauhaa jonossa sotilasyksikössä - ilman mahdollisuutta olla kuumassa paikassa. Huomioikaa: pedagogiikan johtajat eivät jostain syystä osallistuneet mobilisaatioreservin valmisteluun korkeakoulujen, ammatillisten oppilaitosten jne. opiskelijoiden keskuudesta edellä mainituin ehdoin. Luultavasti siksi, että "eliitin" lapset tekevät niin. älä mene sinne.
Meille, sotilashenkilöille, byrokratian aloitteet ovat ymmärrettäviä. Se pyrkii "sieppaamaan" tilanteen heti alussa ja asettamaan oman vektorin. Siksi ilman laajaa keskustelua ajatuksesta opiskelijoiden yleismaailmallisesta sotilaskoulutuksesta (lukuun ottamatta paria tapaamista "aloitteentekijöiden" kanssa), ilman hyllyjä, käskyjä, kuten "DOSAAF esittää erityisiä ehdotuksia kahden viikon kuluessa ... ”
Ei pitäisi olla liian yllättävää, jos "yleisö, jota asia koskee", yrittää ajaa läpi ehdotuksen riskipääomayhtiöiden määrän lisäämisestä. Tietenkin yksinomaan mobilisaatioreservin laadukkaan koulutuksen ja opiskelijoiden asianmukaisen osallistumisen vuoksi tähän jaloon tarkoitukseen. Loppujen lopuksi tämä tapahtui jo 80-luvun jälkipuoliskolla, "kiihtyvyyden ja perestroikan" aikana. Neuvostoliitolla oli yhtäkkiä paljon "ystäviä" lännessä. Ja populistinen Gorbatšov hyväksyi ajatuksen lakkauttaa opiskelijoiden pakollinen asevelvollisuus asepalvelukseen. Ja sitten yleisö ryntäsi perustelemaan sotilasosastojen hyödyttömyyttä. Todellakin, miksi ne ovat nyt? Loppujen lopuksi mitään suojaa poikien armeijaan kutsumisesta ei vaadita. Mutta kun Neuvostoliiton sotilasosasto vastusti tällaista lakkauttamista ja puolusti nykyistä lakia, edellä mainittu yleisö alkoi yhtä nopeasti osoittaa, että yliopistojen riskipäälliköiden määrää on lisättävä jyrkästi. Ja loppujen lopuksi hän saavutti tavoitteensa: osastoja oli suuruusluokkaa enemmän.
Olemme vakuuttuneita siitä, että tehokkaan järjestelmän luomiseksi tarvittavien sotilaiden, kersanttien ja upseerien mobilisaatioreservien kouluttamiseksi on silti hyödyllistä tehdä ainakin joitain johtopäätöksiä monien vuosien kokemuksesta. Tietysti myös laajimpien julkisten piirien näkemysten huomioon ottaminen maan puolustuskyvyn lisäämisen kysymyksissä on erittäin tärkeää. Loppujen lopuksi nämä asiat vaikuttavat lähes kaikkien Venäjän kansalaisten etuihin. Mutta määrittävät perustelut sotilasalan päätöksille on tultava ammattilaisilta, myös julkisilta asiantuntijoilta sotilasveteraanien joukosta. Muuten uutta ujoutta ei voida välttää. Joka tapauksessa niin sanotulle siviilivalvonnalle on edelleen kysyntää. Vain ilman armeijamme mielivaltaista moittimista eikä surullisen Serdjukovin "naisten pataljoonan" muodossa.
Mitä tehdä? Edellisen jälkeen saattaa tuntua epäloogiselta, mutta tuemme byrokratian jaloa tahtia ottaa lapsensa tasavertaisesti mukaan sotilasasioihin opiskelijoiden sotilaallisen yleiskoulutuksen kautta. Olipa kyseessä koulutus VC:ssä tai DOSAAF-organisaatioiden luokat sotilaan, kersantin ohjelmassa. On tärkeää täyttää pääasiallinen ja välttämätön edellytys: varmistaa yleisen koulutuksen korkea taso ja viime kädessä kertyneen mobilisointiresurssin laatu.
Kokoelma on hyvä, mutta kaksi on parempi
Halutun tuloksen saavuttaminen ei ole helppo tehtävä. Tämä vaatii paljon, vaikka puhummekin sotilaan ja kersantin koulutuksesta. Uskokaa miestä, joka palveli koko aikuisikänsä komento- ja esikuntaasemissa Neuvostoliitossa ja sitten Venäjän armeijassa ja emäjalkaväessä (vaikkakin siivekkäässä). Ei ole paljon helpompaa kouluttaa täysivaltaista taistelijaa tai nuorempaa komentajaa samoihin moottoroituihin kiväärijoukkoihin kuin joukkuekomppanian komentajaa. Liiketoiminnan "eliitille" ja "kapteeneille" ei tietenkään ole helpompaa tehtävää, koska suurimmalla osalla heistä on päässään vakaumus, että pääasia sotilaan ja kersantin sotilasasioissa on "kaksi" !”. Lisäksi vedot poikkipalkissa (luultavasti siksi johtajamme pelkäävät niin paljon asepalvelusta).
Välittömästi äläkä luettele kaikkia tarvittavia ehtoja ja tekijöitä. Siksi emme erehdy, jos aloitamme siitä, että sotilaan (kersantin) ammatin hallitsemiseksi opiskelijat tarvitsevat täysimittaisen koulutus- ja aineellisen perustan (UMB). Erityisen tärkeällä paikalla tulisi olla kenttä (polygoni) UMB. Et tule toimeen ilman sitä. Kyllä, joten se on, kuten nyt on muodikasta sanoa, kävelyetäisyydellä. Tässä suhteessa tilanne on useiden riskipääomayritysten kohdalla yksinkertaisesti umpikuja. On ymmärrettävä, että mikään ultramoderni simulaattori ei voi korvata nuoren miehen koulutusta sotilaan tekniikoissa, toimintatavoissa ja hänen aseiden käytössä taistelukentällä. Toisin sanoen se ei voi korvata kenttäkoulutusta taktisessa tuliharjoittelussa, ZOMP:ssa, sotilasvarusteiden käytössä (mukaan lukien ajo) jne. Puhumattakaan moraalisen ja psykologisen vakauden kasvatuksesta, kyvystä kestää palvelun vaikeuksia.
Mutta tästä alkaa tie todelliseen isänmaallisuuteen. Uuden muodostelman virkamiehelle - eiliselle opiskelijalle - tällaiset ominaisuudet eivät ole vain pakollisia, vaan myös luonnollisia.
Ehkä jollekin tuntuu oudolta, että kirjoittaja alkaa puhua UMB-kentästä opiskelun tärkeänä edellytyksenä, mutta menee nuoren miehen moraalisiin ja poliittisiin ominaisuuksiin. Mutta kaikki on yhteydessä. Kasvihuoneolosuhteissa patrioottia ei voida kasvattaa. Jos "puolustaja" piti opintojensa aikana rynnäkkökiväärin mallia käsissään vain muutaman kerran, mistä voimme puhua?
On vaikea yliarvioida sotilaskoulutuksen merkitystä olennaisena osana koulutusprosessia ja opiskelijan muodostumista sotilaaksi, kersantiksi. Sikäli kuin tiedämme, on suunniteltu yksi sotilaskokous kolmen kuukauden ajaksi. Mutta sellaisella kestolla sitä on vaikea integroida yliopiston opetussuunnitelmaan ilman merkittävää katkosta hyväksyttyihin ohjelmiin.
Mielestämme on tarkoituksenmukaista järjestää ei yksi pitkä kokoelma, vaan kaksi - kaksi kuukautta kullekin. Ne on helpompi integroida oppimisprosessiin. Mutta pääasia on eri. Kaksi sotilaallista kokoontumista tarvitaan nuoren miehen sotilaan ja vielä enemmän kersantin koulutusjakson kannalta. Ensimmäinen on puhtaasti yksittäinen koulutus, jossa on asianmukaiset ohjausharjoitukset ja standardien toimittaminen. Toinen kokoelma on sotilaan toimintaa osana yksikköä vastaavat taktiset (taktiikka-erikois)luokat ja tentti lopussa. Tietenkin sekä ensimmäisessä että toisessa tapauksessa - käytännön harjoitukset (toiminnot) koulutusprosessin perustana. Meistä näyttää siltä, että juuri tällä lähestymistavalla sotilaallisen koulutuksen järjestämiseen voidaan puhua sotilaallisten asioiden asianmukaisesta koulutustasosta ja viime kädessä mobilisaatioreservin laadusta.
Kadetti on opiskelijan mentori
Erittäin ajankohtainen kysymys: kuka "opettaa sotilasasioita todellisimmalla tavalla" (kuten neuvostoaikana sanottiin)? Muista, että Serdjukovin ja K0:n "reformistinen" toiminta sujui kuin luistinrata, mukaan lukien yliopiston VC. Sotilaspedagogisesti ne ovat merkittävästi heikentyneet, elleivät verestä valuneet. Osastojen urapäälliköistä jäi kaksi henkilöä. Tämä on VC:n johtaja ja hänen sijaisensa koulutusasioissa. Kaikki sotilaskoulutuksen tieteenalojen opettajat ovat reservi- ja eläkkeellä olevia upseereita, eli eläkeläisiä.
Ja jos he pystyvät melko luokkahuonekoulutukseen VC:n seinien sisällä, sotilaskokoelma ei ole kaikkea muuta. Kyllä, jopa kolme kuukautta. Lisäksi tuntien aiheena on sotilaan ja kersantin toiminta taistelutehtävissä. Ja asepalveluksen vaikeudet ovat väistämätön objektiivinen todellisuus. Tässä opettajan itsensä on oltava sopivassa moraalisessa, psyykkisessä ja fyysisessä muodossa.
Tässä vaiheessa puhuminen VC:n uravirkailijoiden määrän jyrkästä kasvusta ei ole vakava asia. Heillä on kova pula joukkoista. Mielestämme on kuitenkin välttämätöntä palauttaa välittömästi sotilasasemat ainakin syklien päälliköiden osalta. Jokainen heistä on viiden tai useamman opettajan alainen. Se on syklin johtaja, joka on koulutusprosessin pääjärjestäjä ja ohjaaja useilla asiaan liittyvillä tieteenaloilla. Hän ohjaa opettajia päivittäin. Ja hänen pitäisi kantaa päätaakka sotilaskoulutuksen järjestämisestä ja suorittamisesta. Tarkoitamme tietysti täysimittaisia harjoitusleirejä, joissa on pakollisia asepalveluksen elementtejä, arkea ja armeijan henkeä. Olisi väärin siirtää tällainen tehtävä eläkkeellä olevalle opettajalle. Harjoitusleiristä tulee nuorten vapaa-ajan "kokous" sotilaskoulutuksen elementeillä.
Opiskelijalle tulee opettaa sotilastiettä henkilö, joka on itse ainakin luokkasotilas. Tämä on sotilaspedagogian kaanoni. Kuten tiedätte, sotilaan kouluttaa kersantti, ryhmänjohtaja, ja sitä kouluttaa upseeri, joukkueen komentaja, komppania. Työ on pitkälti yksilöllistä. Joka tapauksessa joukoissa. Ehdotamme sotakoulujen kadettien ottamista mukaan tähän tärkeään ja vaikeaan tehtävään. Tätä varten on tarpeen suunnitella heidän sotilasharjoittelunsa ajassa, joka on sama kuin opiskelijoiden harjoitusleirin ajankohta. Tämä lähestymistapa näyttää järkevimmältä. Ensinnäkin siitä on kiistattomia etuja sekä opiskelijoille että kadeteille. Ja ei vähemmän tärkeää, tämä auttaa välttämään sotilasyksiköiden upseerien merkittävän erottamisen yksiköistään.
Kiinnostunut lukija kysyy: mitä sitten tekevät sotilasopettajat - reservi- ja eläkkeellä olevat upseerit? He työskentelevät myös opiskelijoiden kanssa. Mutta kenties koulutettavien kadettien opettaja-mentorin tehtävästä tulee tärkein. Juuri tässä ominaisuudessa ne ovat välttämättömiä ja jopa korvaamattomia. Ilmeisesti tässä tapauksessa kadettien työtä (eli samaa tutkimusta) ei jätetä sattuman varaan. Opetus- ja metodologisten tuntien pitäminen heidän kanssaan, avustaminen valmistelussa, heidän toiminnan laadunvalvonta - nämä ovat opettaja-mentorille annetut vähimmäistehtävät.
Nämä pohdinnat ja ehdotukset eivät ole ulkopuolisen tyhjän pohdinnan hedelmää. Tämä on sellaisen henkilön kokemus, joka joutui järjestämään ja suorittamaan tällaisia kokoontumisia ilmavoimien sotilasyksiköiden perusteella useammin kuin kerran. Jää vain tietyllä nostalgialla ja kiitollisuudella muistaa ilmavoimien johdon ja laskuvarjojoukkojen komentajien erittäin vastuullista asennetta opiskelijoiden vastaanottoon ja kaiken tarpeellisen tarjoamiseen, olipa ase, sotilasvarusteet, ammukset, moottoriresurssit, polttoaineet ja voiteluaineet ja paljon muuta.
Vladimir Vladimirovich Putin, joka puhuu virkamiehen pakollisesta asepalveluksesta, tarkoittaa tietysti sitä, että sen pitäisi olla yksi keino parantaa byrokratian laatua. Puhumme henkilökohtaisista ja moraalipoliittisista ominaisuuksista. Ja sitä paitsi siitä tulee tapa "leikata" kaikenlaiset väistäjät julkishallinnosta. Lopuksi sanomme: me, armeijan ammattilaiset - palvelun veteraanit, havaitsemme tyytyväisinä sen tosiasian, että valtionduuman edustajat kiinnittivät huomiota tarpeeseen valmistella henkilöstön mobilisointireservi RF:n asevoimille. Lisäksi parlamenttimme alahuone julisti suoraan, että tarvitaan ratkaisevaa taistelua niitä vastaan, jotka piiloutuvat asepalveluksesta torakan tavoin. On surullista, että tässä sopimattomassa liiketoiminnassa johtava asema on niin sanotulla eliittillä. Totta, tällä hetkellä hän ikään kuin itseään oikaistuna reagoi nopeasti presidentin periaatteelliseen kantaan virkamiesten suhteen ja muuttaa jyrkästi painopistettään. Valtiomme ei tarvitse paperia, vaan todellisia mobilisaatioreservejä.