Sotilaallinen arvostelu

Koulutus Venäjällä (kysely)

80
29 toukokuu "Sotilaallinen katsaus" Keskustelu venäläisen koulutuksen aiheesta alkoi. Lukijoita pyydettiin ilmaisemaan mielipiteensä kipeästä asiasta. Kaikki kommentit on luettu.

VO:n lukijoiden mielipiteet koskivat sekä maksullista (ilmaista) koulutusta Venäjällä että sen laatua. Toiveita esitettiin nykyisen koulutusjärjestelmän suuntaamisesta uudelleen Neuvostoliiton järjestelmään. Monet kommentaattorit puhuivat yliopistoissa vallitsevasta korruptiosta. "VO:n" lukijat panivat myös merkille, että rahalla voi nyt "valmistua" mistä tahansa yliopistosta ja tulla lopulta "onnettomaksi asiantuntijaksi", mutta koneiden takana ei ole ketään työskentelemässä. Mitä tulee sivuston hallinnon väitettyyn vetoomukseen presidenttiin - lukijoiden mielipiteen nostamiseksi "huipulle", tässä kommentoijien mielipiteet jakautuivat: jotkut uskoivat, että oli tarpeen vedota Vladimir Putiniin, toiset uskoivat. että se oli turhaa. Vähemmistössä oli vielä muita, jotka uskoivat, että presidentti ja hallitus eivät vaadi "Military Reviewn" amatööritoimittajien "neuvoja", sivuston hallintoa ja lukijoita, koska tällaiset neuvojat olivat "epäpäteviä". " (Huomaamme kuitenkin suluissa, että hallinto ei aikonut antaa neuvoja, vaan aikoi vain tuoda kansalaisten yksityisen mielipiteen valtion korkeimpien virkamiesten tietoon).

Samaan aikaan huomattava osa kommentoijista, kuten kävi ilmi, työskentelee tai on aiemmin työskennellyt koulutusjärjestelmässä.

Kommenttien analyysin tuloksena hahmottui useita lukijaryhmiä Venäjän koulutuksen eri näkökulmista. Alla on tärkeimmät.

Koulutusmaksut monet kommentoijat pitävät sitä erittäin negatiivisena ilmiönä. Yksi syistä, miksi kommenttien kirjoittajat eivät hyväksy maksettua koulutuksen periaatetta maassa, ovat: monien Venäjän asukkaiden koulutuksen saatavuus yliopistoissa korkeiden kustannusten vuoksi (korkoiset koulutuslainat eivät ratkaise saavutettavuuskysymystä ) ja hakijoiden ja opiskelijoiden keskeyttäminen ei ahkeruuden ja tietotason, vaan vakavaraisuuden perusteella; koulutuksen laadun huomattava heikkeneminen koulutuksen hintojen nousun myötä. On myös surullinen suuntaus kohti koulutusjärjestelmän lopullista ”lopettelua” maksamisen kautta. Tässä yhteydessä muitakin kommentoijia ihmettelee se, että jos koulutusjärjestelmä on pääosin valtion omistuksessa, niin mistä maksullisesta periaatteesta sitten voidaan puhua? Muut lukijat kirjoittavat vihaisesti: ”Valtion PITÄÄ ottaa koulutus- ja terveydenhuoltojärjestelmä hallintaansa! Millaista politiikkaa maassa on - myydä, vapauttaa itsesi vastuusta ja pensaisiin??

Monet arvostelut jättäneet lukijat tuntevat nostalgiaa Neuvostoliiton koulutusjärjestelmä. Sen tärkeimmät edut ovat koulutuksen korkea laatu ja koulutuksen saatavuus kaikille (maksuton kilpailullisesti). Kommentit tarjoavat paljon "eläviä" esimerkkejä tästä aiheesta. On myös huomattava, että kukaan sivuston lukijoista ei vastustanut laillista "työskentelyä" valmistumisen jälkeen, jota harjoitettiin Neuvostoliiton aikana. Opimaton valtion rahoilla - selvitä! Kommentoijat sanoivat myös, että neuvostojärjestelmää ei tarvinnut uudistaa ollenkaan. Miksi uudistaa jotain, joka on osoittautunut täydellisesti? Lisäksi arvostelujen kirjoittajat panivat merkille myös Neuvostoliiton valittavien ja piirien edut. Lukijat muistuttivat myös, että nykyiset koulutuksen uudistajat opiskelivat aikoinaan Neuvostoliiton yliopistoissa, eivät suinkaan pankkilainalla.

Kommenteissa otettiin kantaa, että koulutusta maassa on tarkoituksella pilattu vuosia, koska "tyhmiä ihmisiä on helpompi hallita". siksi koulutuksen tilanne "on käsiteltävä". Ihmiset uskovat edelleen, että tilanne voidaan korjata. Ei liian myöhään! Mutta jos vedät ja jatkat muodostelman tuhoamista, luultavasti "maasta tulee pian taas kolme valasta ja aurinko kiertää sen ympärillä. Amerikka on jo synnyttänyt kokonaisia ​​sukupolvia, joiden aivot koostuvat täysin erilaisista pallonpuolisoista, jotka sijaitsevat selän alapuolella. Lukijat kertovat ja erittäin surullinen historia, esimerkiksi: "... luokkatoverini historian tiedekunnan toisena vuonna ei tiennyt, milloin Suuri isänmaallinen sota alkoi..." Sivuston kävijät tulevat surulliseen johtopäätökseen: "Nykyinen "valtio" (laillistettu jengi) varkaiden ja rosvojen) ajaa nuoremman sukupolven huijauspolitiikkaa, työskentelee "historian muuttamisen" parissa. Lyhyesti sanottuna, jos koulutustilannetta ei käänne, Venäjällä ei enää koskaan ole Lomonosovia. Eikä vain Lomonosovit. "Olisiko meillä Korolev, Saharov, Tupolev, Kalashnikov, Grjazev, Shipunov, Kamov jne. ilman ILMAISTA koulutusta?" lukija kysyy. Mutta meillä on Berezovski ja Hodorkovski. Samoin muut lukijat. Ja he lisäävät: "En halua uskoa, että viranomaiset ovat innokkaita hallitsemaan "mankurteja".

Tärkeimmät haitat Nykyinen koulutusjärjestelmä on sivuston lukijoiden mukaan tyrmistyttävän KÄYTÖN kielteinen vaikutus ja opiskelijoiden yleisesti huono kouluvalmistelu sekä monien yliopisto-opettajien tietämättömyys tai huono tietämys tieteenaloista. Pääsääntöisesti vanhoilla, neuvostotyylisillä opettajilla on hyvä koulutus, mutta heitä on yhä vähemmän. "Meillä on vain vielä hienoja neuvostotyylisiä professoreita jäljellä", kirjoittaa eräs lukija. "Vain kaikki heidän toimintansa mitätöityy korruptiokomponentilla ..." Kyllä, miinusten joukossa lukijat huomauttavat kaikkialla esiintyvän korruption sekä kouluissa että yliopistoissa. Toinen haittapuoli on oppikirjojen valtava määrä - niiden sivuilla olevan opetusmateriaalin "kauhistuttava" laatu. Jotkut lukijat panevat merkille myös nykypäivän opiskelijoiden infantilismin – ilmeisesti he ovat rappeutuneen koulutusjärjestelmän tulosta: ”Koulutusjärjestelmä on pudonnut jalustan alle. Viime viikolla en nimeä mistä Moskovan yliopistosta pyysin tiedekunnan dekaanilta 4. vuoden opiskelijoille teollista harjoittelua. Hän kysyi, kuinka kauan kestää päästä Moskovasta junalla harjoituspaikalle. Vastasin, että sinne oli mahdotonta päästä junalla, koska tämä on Krasnojarskin alue. Dekaani heilautti minulle käsillään: mitä sinä puhut, nämä ovat lapsia, he kuolevat siellä taigassa viikon kuluttua, ja heidän kanssaan pitäisi lähettää opettaja. Tässä vaiheessa olin sanaton. Kyse on 4. vuoden opiskelijoista!!! Vuonna 81, neljännen vuoden jälkeen, työskentelin vanhempana insinöörinä ja vastasin koko tutkimusmatkan ohjauksesta.

Entä onko kirjoittaako presidentille, kertomalla hänelle useiden tuhansien ihmisten mielipiteestä koulutuksen palkasta ja laadusta Venäjällä, tässä arvostelut jaettiin kolmeen erilliseen ryhmään: on tarpeen kirjoittaa presidentille; hänen täytyy kirjoittaa, mutta siinä ei ole järkeä; ei ole mitään kiivetä presidentin luo hänen viesteillään. Esimerkiksi eräs lukija kirjoittaa: "... En usko, että johtaja ottaa huomioon itkuiset pyyntömme, koska jo ennen vaaleja hänelle kerrottiin toistuvasti julkisesti ihmisten enemmistön asenteesta useisiin uudistuksia, mutta ne sopivat hänelle, joten mikään ei muutu. Kuitenkin, jos pysyt hiljaa, niin vilpittömät "oodien laulajat" laulavat heidät näin. Toinen kommentoija huomauttaa ilmeisesti: "Kuka kirjoittaa Putinille, kertokaa hänelle, että hänellä on vuosi aikaa alkaa" kääntää "maata oikeaan suuntaan! Muuten häntä äänestäneet raahaavat hänet korvista pois Kremlistä." Toisen katsauksen kirjoittaja sanoo: "Naiivit ihmiset haluavat kääntyä Putinin puoleen. Pyytää häneltä jotain positiivista maalle on sama kuin pyytää susia juoksemaan navettaan ja pyytämättä häntä koskemasta vasikoihin. Tämä henkilö on kunnossa ja voimissaan tuhota kaikki, mikä maastamme on vielä jäljellä, mikä on hyvää ja joka tuo hyötyjä ja hyötyjä tavallisille ihmisille. Hän rekrytoi aina sopivan joukkueen itselleen. Eikö hän tiennyt, että Serdjukov tuhosi armeijan? Tiesi! Eikö hän tiennyt, että Fursenko tuhosi koulutuksen ja tieteen? Tiesi! Että Khristenko tuhoaa teollisuuden? Tiesi! Että Golikova ruokki koko maata arbidolillaan? .. "

Siitä huolimatta monet kommentaattorit hyväksyivät aloitteen vedota presidenttiin, vaikkakin varauksella: "Mitä tulee "yläkerran" kirjeisiin, kirjoitin niistä henkilökohtaisesti paljon - tulos on nolla. Kuitenkin "vesi kuluttaa kiven!"

Niin Kysely päätettiin tehdä ilmaisee isänmaallisen sivuston lukijoiden mielipiteen ja koskee niitä Venäjän koulutusjärjestelmän päänäkökohtia, jotka heijastuivat lukijoiden arvosteluissa. Kyselyn tulokset on tarkoitus saattaa presidentin hallinnon tietoon Military Reviewn puolesta.

Kirjoittaja:
80 Kommentit
Mainos

Tilaa Telegram-kanavamme, säännöllisesti lisätietoja Ukrainan erikoisoperaatiosta, suuri määrä tietoa, videoita, jotain, mikä ei kuulu sivustolle: https://t.me/topwar_official

tiedot
Hyvä lukija, jotta voit jättää kommentteja julkaisuun, sinun on kirjaudu.
  1. everstiluutnantti
    everstiluutnantti 11. kesäkuuta 2012 klo 09
    + 16
    * Kuitenkin "vesi ja kivi kuluvat!" * - On oikein olla sinnikäs!
    Tämä on avain menestykseen missä tahansa liiketoiminnassa!
    1. Dmitri 69
      Dmitri 69 11. kesäkuuta 2012 klo 10
      + 13
      Älä vain rauhoitu! Paina, huuda, jopa kiroi joskus!
      Koulutuskysymys on maalle elämän ja kuoleman kysymys.
      1. Ribwort
        Ribwort 11. kesäkuuta 2012 klo 17
        0
        Lainaus: Dmitry69
        Älä vain rauhoitu! Paina, huuda, jopa kiroi joskus! Koulutuskysymys on maalle elämän ja kuoleman kysymys.

        Nyt ei haittaa huutaminen. Riittääkö raha sakkoihin?
  2. Tersky
    Tersky 11. kesäkuuta 2012 klo 09
    + 11
    Hienoa, kyselyn perusteella 100 % vastaajista äänesti kirjeen lähettämisen puolesta Putinille! Koputa ja avaa!
    1. Smirnov Vadim
      Smirnov Vadim 11. kesäkuuta 2012 klo 09
      +5
      Kysely on vasta alkanut, on liian aikaista tehdä johtopäätöksiä...
      1. Tersky
        Tersky 11. kesäkuuta 2012 klo 09
        +5
        Lainaus: Smirnov Vadim
        Kysely on vasta alkanut, on liian aikaista tehdä johtopäätöksiä...

        Joka tapauksessa useimmat ovat taattuja, jopa kirjoittajan analyysin perusteella aiheen johtavan keskustelun tuloksista.
    2. Karabin
      Karabin 11. kesäkuuta 2012 klo 22
      +3
      Lainaus: Tersky
      Koputa ja avaa!

      Lähetä ja sulje uudelleen.
  3. everstiluutnantti
    everstiluutnantti 11. kesäkuuta 2012 klo 09
    +5
    Melkein kaikissa asioissa enemmistö on samaa mieltä kuin minä!
    Et voi kuvitella huonompaa tilannetta koulutuksen kanssa!
  4. DR. Mengele
    DR. Mengele 11. kesäkuuta 2012 klo 09
    +3
    Jostain syystä KÄYTTÖÄ ei tarvita, sinun on aina erotettava loppukokeet ja pääsykokeet yliopistoon ...
  5. Odessa
    Odessa 11. kesäkuuta 2012 klo 09
    + 11
    Neuvostoliiton koulutusjärjestelmä oli vuosien varrella perustettu mekanismi, mutta liiton romahdettua koulutusjärjestelmän länsimainen malli ilmestyi, koulupuvut heitettiin pois, tenttiliput korvattiin testeillä, opettajien joukosta löytyy usein niitä, jotka valmistui vastaavasti lännessä pedagogisesta koulutuksesta ja opettamisesta mallien, suunnitelmien, testien jne. mukaan. Ja koska länsimaat eli kapitalismissa (pääoma, raha, jossa kaikesta piti maksaa), liitto eli sosialismissa (jossa koulutus ja lääketiede olivat ilmaisia), ja mitä näemme nyky-Venäjällä (eikä vain Venäjällä), että koulutustaso laskee, mutta hinnoittelu päinvastoin nousee. Tarvitaan kohtalaisen järkeviä toimenpiteitä ja niin edelleen. että järkevät opettajat eivät karkaa kouluista ja yliopistoista naurettavien palkkojen takia ja että koulutus on kaikkien saatavilla aineellisesta asemasta riippumatta.Artikkeli +!
    1. MUTTERI
      MUTTERI 11. kesäkuuta 2012 klo 12
      +2
      Lainaus: Odessa
      liiton romahdettua syntyi länsimainen koulutusjärjestelmän malli

      "Älköön sydämienne ja tulisijojenne tuli sammuko, jos elätte omantunnonne mukaan, etkä muukalaisen yllytyksestä."
      Stribogin käskyt
  6. tulivuori
    tulivuori 11. kesäkuuta 2012 klo 09
    + 10
    Hei kaikille!
    Ollakseni rehellinen, tämä on kaksiteräinen miekka.
    Kyllä, Neuvostoliiton koulutus oli parempi, se on tosiasia.
    Mutta ongelma on lännessä, tutkintotodistusttamme ei lainattu eikä otettu huomioon, koska he uskoivat, että Neuvostoliitossa kaikki oli huonosti, myös koulutus.
    Mutta Neuvostoliitto ei välittänyt tästä, koska vain toisinajattelijat matkustivat ulkomaille.
    Unionin hajoamisen jälkeen, joka määritelmän mukaan oli "tuhoutumaton", kävi ilmi, että melko monet ihmiset haluavat työskennellä lännessä ja valta "demokratian" parhaiden perinteiden mukaisesti tunnusti tämän oikeuden, MUTTA diplomimme ovat ei vieläkään arvosteta lännessä.
    Retorinen kysymys "Mitä tehdä?" Vastaus tuli itsestään. omaksua länsimainen huijausjärjestelmä ..... anteeksi ... koulutus.
    Voimamme ei ymmärtänyt, että ne heitettiin banaalisti.
    He tuhosivat heidän koulutuksensa, ja länsi, koska se ei tunnustanut tutkintotodistustamme, ei itse asiassa tunnusta sitä.
    Tästä johtopäätös: Oli välttämätöntä ajatella omalla päällään. Tarkoitan, että Neuvostoliiton koulutusjärjestelmää ei tarvinnut leikata. Se oli modernisoitava ottaen huomioon nykyiset realiteetit. Ja samalla saavuttaa tunnustusta koulutuksemme laadusta maailmassa.
    Tämä on jo maan johdon, poliitikkojen ja diplomaattien huolenaihe.
    Toinen seikka on opettajien surkeat palkat, jotka johtivat hyvien ammattilaisten voimakkaaseen ulosvirtaukseen ja aiheuttivat myös piittaamattomuuden (Verrattuna Neuvostoliittoon) liiketoimintaan.
    Tämä tietysti vaikutti koulutusprosessiin inhottavalla tavalla.
    Tästä päätelmä: Opetushenkilöstön aineellisen hyvinvoinnin lisääminen ja entisen kunnioituksen palauttaminen yhteiskunnassa.
    Nämä ovat mielestäni kaksi pääongelmaa.
    No, ehkä me tarvitsemme myös jonkinlaisen elimen tai komitean, joka ottaa hallintaansa koulutusohjelmat kaikilla tasoilla ja siivoaa tällä hetkellä kaiken idiotismin, joka on asettunut niin koulu- kuin yliopistooppikirjoihin.
    Tämän komitean on raportoitava vuosittain kansalle ja tarvittaessa ryhdyttävä täysillä
    1. Aventuriini
      Aventuriini 11. kesäkuuta 2012 klo 09
      +3
      Hyvää päivää!
      Tuen sinua johtopäätöksissäsi. Koulujen opettajien tilanne on katastrofaalinen. Äitini on opettaja. Opettajia ei ole tarpeeksi... nuoret eivät viipy pitkään alhaisten palkkojen takia.
      Ainoa asia, josta en ole täysin samaa mieltä, on tutkintotodistustemme tunnustaminen ulkomailla. Jos meillä on unionin väestön koulutustaso, en henkilökohtaisesti välitä siitä, hyväksyvätkö he siellä tutkintotodistuksemme vai eivät!
      Mutta tietystä komiteasta - hieno idea.
      1. tulivuori
        tulivuori 11. kesäkuuta 2012 klo 16
        0
        Seikkailu ei ole tärkeää sinulle ja minulle, pääasia on olla koulutettuja ihmisiä, mutta on ihmisiä, jotka haluavat asua ja työskennellä ulkomailla, tästä ei pääse pakoon. Niitä oli paljon 90-luvulla. On syntynyt tietty aula, joka edistää ajatusta koulutuksen "uudistamisesta" lähemmäksi länsimaisia ​​standardeja.
        Muun muassa tästä suuntauksesta "uudistus" alkoi.
        Ja se, että ihmisten, jotka haluavat työskennellä kotimaassaan, ei pitäisi välittää siitä, miten länsi kohtelee heidän tutkintotodistustaan, on täysin totta.
        Tarkoitin sitä
      2. Ribwort
        Ribwort 11. kesäkuuta 2012 klo 17
        +3
        Lainaus: Aventuriini
        Opettajia ei ole tarpeeksi... nuoret eivät viipy pitkään alhaisten palkkojen takia.

        Jep! Tässä tapauksessa et yksinkertaisesti kommunikoinut SS-18a:n kanssa. Suosittelen! Hän kertoo sinulle, että Lainaus: CC-18a
        "Maan keskipalkka on 24 tuhatta." Ja länsimaisten julkaisujen mukaan jopa 40 tuhannella! Ja myös... Lainaus: CC-18a
        "... Tiedän heidän palkkansa ja sanon, että erittäin erikoistunut asiantuntija kaukana Moskovasta saa 60 tuhatta ilman bonuksia ja bonuksilla 80 - 160 tuhatta. "Tässä on kyse lääkintähenkilöstöstä. Voi kuinka!
        1. Aventuriini
          Aventuriini 11. kesäkuuta 2012 klo 19
          +1
          Ribwort,
          Vau))) Meidän on kerrottava koulun opettajille))) Anna heidän iloita)))
          Eikä se ole ollenkaan hauskaa. Nro
    2. Arvostelija
      Arvostelija 11. kesäkuuta 2012 klo 10
      +5
      Klassikko on sanonut hyvän lauseen: "Sulhasen kasvattamasta mestarin pojasta tulee sulhanen!" (Fonvizin "Alakasvillisuus")!
      Mitä muuta voi lisätä?!
      1. MUTTERI
        MUTTERI 11. kesäkuuta 2012 klo 12
        0
        Lainaus: Tarkkailija
        "Isän pojasta, jonka sulhanen on kasvattanut, tulee sulhanen!" (Fonvizin "Alakasvillisuus")! Mitä muuta voi lisätä?!
        Ja jos lisäät tämän:

        "Kuka tässä maailmassa on syntynyt sudeksi,
        Siksi et voi olla kettu."
        M. V. Lomonosov.
    3. Pöly
      Pöly 11. kesäkuuta 2012 klo 11
      +2
      Koulutusjärjestelmä ei ole kaukana itsenäisestä, se on vain jollain tavalla johdannainen koko maan tilanteesta - ei ole sitä maata, ei ole koulutusta!
      joten voit hälyttää, voit istua papin päällä tasaisesti, mutta näissä olosuhteissa kukaan ei todellakaan tarvitse perinteistä koulutusta! Maalla ei ole yhtenäistä pilaria. mihin se pyrkii, jota varten kaikki muutokset tehdään - näin PERSONALUUDEN LUOJAN muodostumisen koulutusjärjestelmä on muuttunut koulutusPALVELUJA tarjoavaksi pätevälle KULUTTAJAlle...
    4. MUTTERI
      MUTTERI 11. kesäkuuta 2012 klo 12
      +4
      Lainaus tulivuoresta
      lännessä tutkintotodistusttamme ei lainattu eikä niitä otettu huomioon, koska he uskoivat kaiken olevan huonosti Neuvostoliitossa
      Tai ehkä myös siksi, että Neuvostoliiton yliopistoista valmistuneet olivat tiedoissaan tohtoreidensa ja akateemikkojensa yläpuolella.
      Lainaus tulivuoresta
      Ja länsi, aivan kuten se ei tunnustanut tutkintokirjojamme, ei itse asiassa tunnusta sitä.
      ja kätkee huolellisesti (tai en löytänyt kuvaa), kuinka valtava määrä asiantuntijoita ja tiedemiehiä on onnellisesti hyväksytty ja luomassa tuotannossaan ja tieteessään, tunnustamattomilla Neuvostoliiton tutkintokirjoilla katastrofaalisen perestroikamme jälkeen.
      1. 11Voor11
        11Voor11 11. kesäkuuta 2012 klo 13
        +2
        Olet täysin oikeassa.
        Ja vaikka länsi ei todellakaan tunnustaisi koulutustamme, NIIN IHANAA! Erittäin hyvä este "aivovuotolle" olisi, mutta valitettavasti käytännössä, jos henkilö todella työskenteli jossakin suunnittelutoimistossamme, hänet otetaan "käsin ja jaloin".
    5. petoeläin
      petoeläin 11. kesäkuuta 2012 klo 13
      +3


      volkan, olen täysin samaa mieltä kanssasi, yksinkertainen esimerkki, kahdelle koululaiselle, maksan 4 tuhatta kuukaudessa vain ruoasta, olen vaiti varoista! Vuonna 1985 Opiskelin autokoulussa, ja he maksoivat minulle stipendin jopa 40 ruplaa, ja sain "BC"-ajokortin, ja kuinka paljon minun pitää nyt saada ajokortti?
    6. Ribwort
      Ribwort 11. kesäkuuta 2012 klo 17
      +3
      Lainaus tulivuoresta
      Kyllä, Neuvostoliiton koulutus oli parempi, se on tosiasia.
      Mutta ongelma on lännessä, tutkintotodistusttamme ei lainattu eikä niitä otettu huomioon

      Länsi ei tunnustanut tutkintotodistusttamme siksi, että koulutus oli huonompi. alkeellinen politiikka. Diplomia ei tunnustettu, mutta ne palkattiin suurella mielenkiinnolla. Katsokaapa kuinka monta insinööriä Venäjältä työskentelee Boeingissa, Piilaaksossa...
    7. AleksUkr
      AleksUkr 11. kesäkuuta 2012 klo 17
      0
      Länsi ei halua tunnustaa tutkintokirjojamme - tämä on tosiasia! Mutta kuinka monet tiedemiehistämme työskentelevät heille, tuhansia laboratorioita johtavat maanmiehimme, tämä on myös tosiasia, he alkavat tunnustaa tutkintotodistuksemme, kun koulutuksemme on täysin hyödytöntä. Jumala varjelkoon elämästä sellaista tunnustusta. Meillä on menestyneet johtajat. Lähes kaikki ministerit eivät olleet tyytyväisiä. Putin piti heistä todella. Ja valitettavasti he pitävät siitä edelleen.Ei ihme, että hänet määrättiin johtamaan oletettavasti uudistettua Medvedevin hallitusta. Putin pääsee pian eroon Medvedevistä syyttäen häntä talouden taantumasta. Onhan Putin äskettäin nimenomaisesti todennut, kun hänelle esitettiin kysymys, että he ehdottivat sanan poistamista laista - presidentti enintään kahdeksi peräkkäiseksi toimikaudeksi, sana peräkkäin. Hän vastasi, että näin on ei koske häntä. Laske nyt, kuinka paljon hän hallitsee. Ja hän tarvitsee aina piiskapoikia. Mitä tulee koulutukseen, sekoitamme koulutuksen ja koulutuksen. Koulutustasolla olemme korkealla ja koulutuksellamme alapuolella. Muistan Galkinin ohjelman "Haluan tulla miljonääriksi", yksi noin 2-vuotias typerys ei voinut nimetä Suuren isänmaallisen sodan suuren komentajan nimeä ehdotettujen 35 ulkomaalaisen ja Žukovin joukossa. Pyydettiin apua yleisöltä. Tässä on koe sinulle. Olemme saavuttaneet sen!, ei ole minnekään muualle mennä.
  7. Aventuriini
    Aventuriini 11. kesäkuuta 2012 klo 09
    +3
    Täydellisesti tiivistää kaikki mielipiteet tuon artikkelin kommenteista!
  8. Readme
    Readme 11. kesäkuuta 2012 klo 09
    +3
    "Maksullinen tai ilmainen" ei ratkaise koulutuksen ongelmia. Niin kauan kuin valtio ja yhteiskunta "eivät välitä" koulutuksesta ja tulevaisuudesta jossain kaukana, elämme tätä päivää, kaikki vain pahenee. Valtio on huolissaan kokonaishallinnon rakentamisesta: poliisin, erikoispalvelujen, virkamiesten jne. palkat, vain korruptio vähentää kaiken EI:ksi ja opettajat kerjäävät (:-)) nostamaan rahaa ulkomaille). Ja he myös vaativat heiltä jotain (esim. yhtenäisen valtiontutkinnon käyttöönottoa) Jos valtio ei välitä tulevaa venäläistä valmistavasta opettajasta, minkälainen X sitten hänen pitäisi työskennellä kovasti, kun yhteiskunta ympärillä hän myös sylkee häntä (he sanovat, hän kyntää penniäkään)
    PS Maassa kasvaa sukupolvi vain poliiseille ja byrokraateille, puolet tulee olemaan kuin byrokraatteja, mutta muiden rauhoittamisen vuoksi poliisit nostavat palkkaa vielä korkeammalle.
  9. osastolla
    osastolla 11. kesäkuuta 2012 klo 09
    +1
    Joten ... presidentti on vastuussa kaikesta ... ja siitä, että hän joi olutta viisi vuotta ... ja sitten he eivät palkkaa minnekään ... ja kaikesta muusta ... kun perhe tarvitsi asunnon, menin töihin muurarina .... ja nyt he ovat yksinkertaisesti kaiken velkaa hopealautasella ... ja esim. neuvostojärjestelmässä määritelmän mukaan tyhmää ei voitu karkottaa koulusta ...
    1. Aventuriini
      Aventuriini 11. kesäkuuta 2012 klo 09
      +1
      Nyt he eivät myöskään voi. Ja he eivät voi tehdä mitään. Jos lapsi ei yksinkertaisesti opiskele, koska hän ei välitä mistään, hänen maksiminsa voidaan siirtää toiseen kouluun. 9 luokkaan asti.
      1. Dmitri.V
        Dmitri.V 11. kesäkuuta 2012 klo 10
        +1
        He potkivat 9. luokan jälkeen todistuksella täynnä kolmioita, silmät kiinni laittoivat 3. No sitten vanhempien kustannuksella jonnekin maksulliseen sisään.
  10. Dmitri.V
    Dmitri.V 11. kesäkuuta 2012 klo 09
    +1
    Fursenko itse ei kirjoita tätä koetta.
    Ongelmana on, että nyt valtion rahoitus on minimaalista, "pois miten haluat", joten koulutus virtaa maksulliseen, kuten lääketiede.
    Kun opiskelin 1. luokalla lounaalla + iltapäiväohjelma maksoi 150-200 ruplaa, en tarkalleen muista, nyt 9. luokka näyttää olevan kaikki 600, oppikirjoja 1 vuodelle 6 kpl ostettiin 300-500 ruplaa, koulurahat, luokka kunnossa 150-200 vaikka tämä on opettajalta riippuu.
  11. raptorr
    raptorr 11. kesäkuuta 2012 klo 10
    +3
    Se oli todella saavutettavissa (yleensä). Ja laatu riippuu jo alueesta, koulusta, yliopistosta. Kaiken kaikkiaan se oli aika hyvä.
    1. party3AH
      party3AH 11. kesäkuuta 2012 klo 15
      0
      Lainaus raptorilta
      Se oli todella saavutettavissa (yleensä). Ja laatu riippuu jo alueesta, koulusta, yliopistosta. Kaiken kaikkiaan se oli aika hyvä.
      Asunut ja opiskellut Tatarstanissa 80-luvun alussa, alue oli uusi (15-kerroksisia taloja voi olla 5 ja yhdeksänkerroksisia 200 kappaletta, loput peltoja ja joen toisella puolella kylän hahmossa), koko perhe muutti toisesta kaupungista, koska. ennen globaaleja rakennustyömaita nostettiin tehtaita, kun menin ensimmäiselle luokalle kotoa 2 metriä kouluun, ja joen toisella puolella asuvat tekivät 40 jalankulkusiltaa, jotta lapset pääsisivät kouluun !!! koska bussissa he tekivät XNUMX minuutin kiertotien ja jos he eivät tulleet tunneille, rehtori ja opettaja menivät koteihinsa.
  12. SIA
    SIA 11. kesäkuuta 2012 klo 10
    +1
    Koulutuksen laatu on nykyään yleisesti ottaen hyödytöntä. Neuvostoliiton koulutusjärjestelmä on palautettava.
  13. Dmitriy89
    Dmitriy89 11. kesäkuuta 2012 klo 10
    +3
    Hyvää iltapäivää! Työskentelen koulussa historian opettajana ja näen venäläisen koulutuksen kirjaimellisesti sisältäpäin... Ja haluan kertoa ongelmista, joita kouluun töihin tuleva nuori asiantuntija kohtaa. Ensimmäinen on opiskelijoiden ehdoton eläimellinen asenne opettajaa kohtaan. Nykyaikainen opiskelija tuntee olevansa kuluttaja, joten hän on vapaa käyttäytymään tunneilla kuten haluaa ja samalla hän tietää, ettei hänelle tule mitään rangaistusta. Toinen ongelma on pedin aiheuttama paine. kollektiivinen, nimittäin pahamaineinen taistelu "tunteja". Rahasta opettajat ovat valmiita leikkaamaan toistensa kurkkua. Ja tämän tekevät yleensä eläkeläiset (neuvostokarkaistut), jotka saavat eläkettä, jatkavat työskentelyä koulussa, vaikka he eivät enää fyysisesti kykene työskentelemään... En halua kirjoittaa alhaisesta palkasta - tämä on aivan eri tarina....
    1. party3AH
      party3AH 11. kesäkuuta 2012 klo 15
      +1
      Olen pahoillani, mutta Dmitry89 ei ole syntymävuosi? Jos näin on, niin opettaja ei ole täysin trimmattu, nuorista, kuten aina, ei pidetä kaikkialla, sinun on ansaittava auktoriteetti, ei potkuilla ja iskuilla, vaan kuinka esittää tietoa, kiinnostaa opiskelijaa, historiaa. minä olin aikoinaan yksi lempiaineistani, kokeile oppitunteja verrattuna - miten se oli nyt ja miten se oli - tai taisteluista, kuinka ihmiset tulivat auttamaan toisiaan, historioitsijamme oli eläkkeellä oleva eversti - hän nautti tuhoutumattomasta auktoriteetista ja pystyi kiinnostaa hänen oppituntiaan ensimmäisten minuuttien aikana.
      huumoria uudesta opettajasta voi olla aiheessa:
      Uusi maantieteen opettaja ottaa luokkaan
      hei lapset, olen Svetlana Anatoljevna opettajasi jne.
      vastauksena meni x...
      No, tietysti, hän juoksee ulos luokkahuoneesta johtajan luo.
      Hän palaa ohjaajan kanssa hänen luokseen, anna minun tulla sisään ensin ....
      Hyvin kuuluu luokkaan
      -Hei jengi!!!!!
      - ah, hei
      -pojat, mutta heikosti laita kondomi maapallon päälle
      - Kyllä, helposti, mutta mikä on maapallo?
      -Mutta uusi opettajasi kertoo sinulle maapallosta.....
      1. Dmitriy89
        Dmitriy89 11. kesäkuuta 2012 klo 21
        +1
        party3AH, olet oikeassa, ehkä en ole "täysin trimmattu", mutta se on sanottu liian äänekkäästi auktoriteetin ansaitsemisesta ... se on yksi asia, jos opiskelija ei yksinkertaisesti ole kiinnostunut tietystä tunnista, toinen asia on, jos koko luokka tarkoituksella häiritsee oppitunti ... Huolimatta siitä, että koulun taso on melkein lukion tasolla ja ongelmat, joista kirjoitan, ovat kokeneet myös muut opettajat, joilla on valtava ped. kokemusta merkittävistä saavutuksista...
        Toinen asia on hallinto. Rehtori ei välitä siitä, mitä koulussa tapahtuu - jos rahat tulisivat vanhemmilta, eikä tapahtuisi mitään välikohtauksia... he yrittävät olla kestämättä "likaisia ​​roskia kotasta". Jos neuvostoaikana koko piirille oli yksi kirjanpitoosasto, niin nyt jokaisella koululla on omat kirjanpitäjänsä ... mikä puolestaan ​​antaa johtajalle mahdollisuuden olla "pikku prinssi" perintöönsä ... no, vastaavasti suurin osa kouluista. nykyaikaisen koulun ongelmat johtuvat tuomioistuimesta - vanhemmilta vaaditut pakkoluvat, todistusten myynti (mukaan lukien kultamitali), painostus pediin. tiimi s/n:n avulla .. tai pikemminkin uhkaus vähentää sitä. Jos joku opettaja ei miellytä hallintoa, niin häntä EI eroteta!! ... hänelle luodaan sietämättömät työolot ja hän lähtee omasta tahdostaan..
        Moderni venäläinen koulu on jatkuvaa kilpailua, mutta ei älyllistä, vaan puhtaasti markkinapohjaista, sen luontaista kiihtyvyyttä ja kaikkia mahdollisia ja mahdottomia tapoja taistella paikasta auringossa...
    2. AleksUkr
      AleksUkr 11. kesäkuuta 2012 klo 17
      +2
      Aivan oikein.Oppilas on kuluttaja.Kouluhan ei enää opeta ja kouluta, vaan tarjoaa koulutuspalveluita. En halua edes puhua opettajien palkoista. Tsaarin aikoina kylän opettaja sai lähes kaksi kertaa enemmän kuin atamaani. Joten opettajan työtä arvostettiin. Neuvostoaikana en muista, että koulutusta olisivat johtaneet nykypäivän ohjauspäälliköt. Siksi he lensivät avaruuteen, loivat atomiaseita ja monia muita hyviä tekoja, jotka onnistuneesti tuhosivat meidän paskiaiset. Toivo säilyy. Odotetaan ja katsotaan.
    3. Tyumen
      Tyumen 11. kesäkuuta 2012 klo 18
      +1
      Lainaus: Dmitry89
      opiskelijoiden ehdoton eläimellinen asenne opettajaan.

      Se alkoi 90-luvulla, kun vanhempien ensimmäiset lapset olivat jo
      nappaamassa jotain. Kun lapsi hänen ensimmäinen
      matkapuhelin * soitettiin * kouluun * kolme konekivääreillä *
      isäni prikaatista nirsälle opettajalle, joka
      sen jälkeen juoksi pois oppitunnilta, kuten ymmärsin nämä
      sanat ovat melko vakavia. Ja hän oli oikeassa. Sellaista se aika oli.
  14. saturn.mmm
    saturn.mmm 11. kesäkuuta 2012 klo 11
    +1
    Lisäisin vielä kysymyksen koulun opettajan asemasta. Sen ei tarvitse olla hotellihuoneen henkilökunnan tasolla. Neuvostoliiton koulutus oli hyvällä tasolla, ehkä teorian ja käytännön välinen yhteys puuttui.
  15. Samsebenaume
    Samsebenaume 11. kesäkuuta 2012 klo 11
    +6
    "Mitä tulee "yläkerran" kirjaimiin, kirjoitin niistä henkilökohtaisesti paljon - tulos on nolla ... "
    Tässä on toinen kohta, joka puhuu kaunopuheisesti siitä, kuinka viranomaiset "kuuntelevat ihmisten mielipiteitä" ja tekevät kaiken "kansan hyväksi". Olen kuitenkin samaa mieltä siitä, että sinun ei pidä luovuttaa...
    Joku, luultavasti jonain päivänä, ottaa huomioon foorumin jäsenten mielipiteet.
    1. Ribwort
      Ribwort 11. kesäkuuta 2012 klo 17
      +1
      Lainaus: Samsebenaume
      "Mitä tulee "yläkerran" kirjaimiin, kirjoitin niistä henkilökohtaisesti paljon - tulos on nolla ... "

      Miksi en ole yllättynyt. Juuri tätä tarkoitin sanoessani, että hallituksemme pitäisi olla joustavampi suhteessa yhteiskuntaan ja kuulla kaikkien kerrostumiensa ääni.
  16. Shumer
    Shumer 11. kesäkuuta 2012 klo 12
    0
    "On myös surullinen suuntaus kohti koulutusjärjestelmän lopullista "viimeistelyä" maksettujen maksujen kautta."

    Voit myös lisätä artikkelin aiheeseen:
  17. ups
    ups 11. kesäkuuta 2012 klo 12
    0
    Neuvostojärjestelmässä oli paljon turhaa vettä, valmistuin koulusta 83-vuotiaana ja muistan, että ostin paljon kirjallisuutta, ja siellä oli tuontikirjallisuutta saadakseni erityistä tietoa fysiikasta ja matematiikasta. Ja oppikirjat kirjoitettiin tuolloin sivumäärän mukaan, mitä enemmän, sitä korkeampi tekijän palkkio, joten he lisäsivät niihin roskat)
    1. Shumer
      Shumer 11. kesäkuuta 2012 klo 12
      +2
      Haluan ilmaista mielipiteeni oppikirjoista - vanhat Neuvostoliiton oppikirjat on kirjoitettu ymmärrettävämmin, ymmärrettävämmin, kun taas nykyaikaiset ovat ylikuormitettuja kaavoilla minimaalisella selityksellä, ja yliopistot ovat yleensä hiljaista kauhua - monet opiskelijat etsivät vanhaa kirjallisuutta ja purevat. tieteen graniitilla sen päällä.
  18. Shumer
    Shumer 11. kesäkuuta 2012 klo 12
    0
    "Kyllä, lukijoiden mainitsemien miinusten joukossa on kaikkialla esiintyvä korruptio - sekä kouluissa että yliopistoissa."

    Myös artikkelin aiheeseen voit lisätä:
  19. Shumer
    Shumer 11. kesäkuuta 2012 klo 12
    +2
    "Kyllä, lukijoiden mainitsemien miinusten joukossa on kaikkialla esiintyvä korruptio - sekä kouluissa että yliopistoissa."
  20. Deniska999
    Deniska999 11. kesäkuuta 2012 klo 14
    +2
    Neuvostoliiton koulutus oli parasta, ja Neuvostoliiton ihmiset olivat luetuimpia planeetalla.
    1. Shumer
      Shumer 11. kesäkuuta 2012 klo 14
      0
      Kirjojen lukemisesta vinkki
      1. thatupac
        thatupac 12. kesäkuuta 2012 klo 06
        0
        Valheita. Varsinkin kun useimmat ihmiset eivät enää katso televisiota. Kompenssin hinta.
  21. AK-74-1
    AK-74-1 11. kesäkuuta 2012 klo 14
    +1
    On hienoa nähdä tällaisia ​​artikkeleita. Kiitos paljon Oleg. Mitä enemmän koulutukseen liittyviä ongelmia nostetaan esille, sen parempi. Lisäksi kaiken koulutuksen tulee olla selvästi isänmaallista. Miten se tapahtuu lännessä (se on otettava huomioon koulutusjärjestelmiä kehitettäessä).
    Hengelliselle ja moraaliselle kasvatukselle (joka oli Neuvostoliitossa) tulisi antaa valtava paikka uskonnollisten järjestöjen mukana. Ja silti on tarpeen ryhtyä koviin toimiin seksuaalisten perversioiden propagandaa vastaan ​​ja ottaa käyttöön sensuuri lastenjulkaisuissa. Valtion, jos se haluaa kasvattaa maansa todellista patrioottia, on otettava koulutustehtävä, muuten muut tekevät sen asiakkaiden kustannuksella, mikä johtaa nuorten hajoamiseen.
  22. malera
    malera 11. kesäkuuta 2012 klo 15
    -7
    Lainaus: Odessa
    Neuvostoliiton koulutusjärjestelmä oli vuosien varrella perustettu mekanismi, mutta liiton romahdettua koulutusjärjestelmän länsimainen malli ilmestyi, koulupuvut heitettiin pois, tenttiliput korvattiin testeillä, opettajien joukosta löytyy usein niitä, jotka valmistui pedagogisesta koulutuksesta lännessä ja opetti mallien, suunnitelmien, testien jne. mukaan. Ja koska länsi eli kapitalismissa (pääoma, raha, jossa kaikesta piti maksaa),

    Täyttä hölynpölyä! Mistä et pidä länsimaisessa koulutusmallissa?
    Mikä saa sinut ajattelemaan, että lännessä he heittivät koulupuvunsa pois.
    Mikä saa sinut ajattelemaan, että lännessä joutuu maksamaan koulukoulutuksesta. Esimerkiksi Itävallassa ilmaiset koulukirjat ilmestyivät aikaisemmin kuin Neuvostoliitossa.
    Mikä saa sinut ajattelemaan, että koulun pitäisi kouluttaa lapsia? Vanhempien tulee kouluttaa lapsensa. Opettajan ammatti koulussa on opettaja, ei kasvattaja
    1. Odessa
      Odessa 11. kesäkuuta 2012 klo 17
      +3
      malera (1), kommenttisi on täyttä hölynpölyä. Miksi kirjoitit tänne ollenkaan? Lennä ohi ja opettele lukemaan!
    2. rexby63
      rexby63 11. kesäkuuta 2012 klo 18
      +4
      Koulu on yksi vakaimmista, konservatiivisimmista julkisista instituutioista, kulttuurin "geneettinen matriisi". Tämän matriisin mukaisesti seuraavat sukupolvet toistetaan. Siksi tietyn kulttuurin kehittämä koulutyyppi on tärkein tekijä sivilisaation muodostumisessa ja lisääntymisessä. Koulu on mekanismi, joka säilyttää ja välittää sukupolvelta toiselle tietyn yhteiskunnan kulttuuriperintöä. Samalla se on ideologinen mekanismi, joka "tuottaa ihmisen" tietyssä yhteiskunnassa.

      * Kristilliseen perinteeseen perustuva esiporvarillinen koulu, joka tuli luostarista ja yliopistosta, asetti tehtäväksi "kasvata henkilöä" - henkilö kääntyi Jumalan puoleen (laajemmin - ihanteisiin). Uusi, porvarillinen länsimainen yhteiskunta vaati manipuloitua massaihmistä, joka muodostui mosaiikkikulttuuriin.
      S.G. Kara-Murza "Neuvostoliiton sivilisaatio" (Nide II)

      * Kuuluisa amerikkalainen psykologi ja kouluttaja Uri Bronfenbrenner, joka johti useita vuosia laajaa projektia kouluopetuksen kansainväliseen vertailuun eri maissa, kirjoittaa monille kielille käännetyssä kirjassaan: "Pääasiallinen ero amerikkalaisten ja neuvostokoulujen välillä on mielestämme siinä, että jälkimmäisessä ei kiinnitetä suurta merkitystä vain aineiden opetukseen, vaan myös koulutukseen; tälle termille ei ole vastinetta englanniksi "(ks. W. Bronfenbrenner. Two Worlds of Childhood. Children in USA ja Neuvostoliitto. M .: Edistys, 1976) [viisi] .

      * Mitä eroa on teologiasta kasvaneen "yliopistokoulun" ja "mosaiikkikulttuurin" koulun välillä? Se tosiasia, että jokaisella tasollaan se pyrkii antamaan yhtenäisen joukon olemisen periaatteita. Tässä näkyy yliopiston yhteys antiikin kouluun, mikä ilmeni erityisen voimakkaasti klassisen lukion tyypissä. Kiista tämäntyyppisestä koulusta, joka keskittyi perusaineisiin, humanitaariseen tietoon ja kieliin, on jatkunut pitkään. Jouduimme kuulemaan paljon moitteita neuvostokoulua kohtaan, joka rakennettiin kuntosaliksi - koska se antaa "tietoa, joka on hyödytöntä oikeassa elämässä". Nämä moitteet ovat osa maailmanlaajuista kampanjaa, jonka tavoitteena on vähentää "yliopistokulttuurin" helmassa kasvatettujen lasten määrää.

      * Itse asiassa nämä moitteet ovat puhdasta demagogiaa. Koulun tehtävä ei tietenkään ole antaa ihmiselle taitoja ja tietoa tiettyjen käytännön ongelmien ratkaisemiseksi, vaan "asettaa polku". Venäläisen kulttuurin hahmot XNUMX- ja XNUMX-luvuilla puhuivat tästä. Ne tiedemiehet ja filosofit, jotka välittivät länsimaisen kulttuurin elinkelpoisuudesta, eivät kyllästyneet varoittamaan tästä.

      * "Koululla ei ole tärkeämpää tehtävää kuin opettaa tiukkaa ajattelua, varovaisuutta arvioinneissa ja johdonmukaisuutta johtopäätöksissä", kirjoitti Nietzsche. Massamies ei pääsääntöisesti ymmärtänyt tätä, ja Nietzsche lisäsi: ”Kiimistön merkitys näkyy harvoin niissä asioissa, joita siellä todella opetetaan ja jotka viedään sieltä ikuisesti pois, vaan niissä, jotka ovat opetetaan, mutta jonka opiskelija oppii vain inhottavasti karistaakseen ne pois itsestäni mahdollisimman pian."

      * Puoli vuosisataa myöhemmin W. Heisenberg jatkaa tätä ajatusta: ”Koulutus on sitä, mikä jää jäljelle, kun kaikki opittu on unohdettu. Koulutus, jos haluat, on kirkas säteily, joka ympäröi kouluvuotemme muistoissamme ja valaisee koko myöhempää elämäämme. Tämä ei ole vain nuoruuden loisto, joka oli luonnostaan ​​noihin aikoihin luontainen, vaan myös valo, joka lähtee tekemästä jotain merkittävää. Mitä Heisenberg näki klassisen koulukunnan roolina? Siinä mielessä se välittää muinaisen ajattelun ominaispiirteen - "kyvyn muuttaa mikä tahansa ongelma perustavanlaatuiseksi", eli pyrkiä virtaviivaistamaan kokemuksen mosaiikkia.

      * Markkinayhteiskunta ("länsilainen sivilisaatio") syntyi XVI-XVII vuosisadalla Euroopassa vallankumousten sarjan seurauksena. Ensimmäinen niistä oli uskonnollinen - uskonpuhdistus, joka merkitsi paluuta evankeliumista Vanhaan testamenttiin, jolla oikeutettiin voitto ja korotettiin yksilön, joka rikkoi ajatuksen ihmisten veljeydestä ("kollektiivinen pelastus". sielu"). Mutta yhtä tärkeitä vallankumouksia yhteiskunnan luomisen "teknologiassa" ei tapahtunut, ja niiden joukossa erityinen paikka on koulun muutoksella.

      * Porvarillinen yhteiskunta tarvitsi joukon ihmisiä, joiden oli täytettävä persoonattoman työvoiman tavoin tehtaita ja toimistoja. Koulu "valmistusaineita" ei antanut henkilölle johdonmukaista tietojärjestelmää, joka vapauttaisi hänet ja kohottaisi häntä. Se tietojärjestelmä, joka opettaa ihmisen ajattelemaan vapaasti ja itsenäisesti. "Hyvän kansalaisen, työntekijän ja kuluttajan" piti lähteä koulusta. Näiden toimintojen suorittamiseksi valittiin rajoitettu tietokanta, joka lajitteli ihmiset "hyllyille" etukäteen. Siten tämä koulu irtautui yliopistosta, jonka ydin on juuri tietojärjestelmän eheys.

      * Syntyi "mosaiikki" (toisin kuin "yliopisto") kulttuuri. Sen kantaja nousi myös - "massojen mies", joka oli täynnä tietoja, joita tarvitaan valvottujen toimintojen suorittamiseen. Itsetyydyttävä henkilö, joka pitää itseään koulutettuna, mutta koulutettuna vain hammaspyöräksi - "asiantuntijaksi".

      * Mutta olisi virhe olettaa, että koko porvarillinen yhteiskunta muodostuu mosaiikkikulttuurissa. Porvarillinen koulu on monimutkainen järjestelmä. Täällä koulutettiin eliittiä, jonka pitäisi hallita jakautuneiden yksilöiden massaa, pienimuotoinen koulu, joka perustui täysin erilaisiin periaatteisiin kuin "massan" koulu. Se tarjosi perustavanlaatuisen ja kokonaisvaltaisen "yliopistokoulutuksen", kasvatti vahvoja, itseään kunnioittavia yksilöitä, joita juotti yrityshenki. Siten syntyi kaksihaarainen, sosiaalisesti jakautunut koulujärjestelmä, joka ohjasi lasten virran kahteen käytävään (se, että osa työläisten lapsista joutui eliitin käytävään, ei muuta tilannetta). Tämä on "kapitalistisen yhteiskunnan koulu". Sen olemusta, organisointitapaa, opetussuunnitelmien ja ohjelmien laatimisperiaatteita tutkivat ja hahmottelivat vuonna 1971 ranskalaiset kasvatussosiologit K. Bodlot ja R. Estable. (Otteita tästä kirjasta lainaan 11. espanjankielisestä painoksesta: "La escuela capitalista". Mexico City, 1990).

      * He antoivat analyysin ranskalaisesta koulusta, valtavia tilastoja ja upeita otteita kouluohjelmista, oppikirjoja, ministeriön ohjeita, opettajien ja oppilaiden lausuntoja.

      * Tässä kirjassa, jota lukijamme ei tiedä, kylmä numerokieli ja ohjelmien tiukka analyysi osoittavat kauhean tulevaisuuden, joka odottaa useimpia venäläisiä lapsia. On osoitettu, että omin käsin tuhoamme yhtäläisten mahdollisuuksien yhteiskunnan rakentamisen, vaikkakin keskeneräisen. Ja nyt sallimme jakautuneen luokkayhteiskunnan rakentamisen. Ja koululla on keskeinen paikka tässä rakenteessa.

      * Harkitse ranskalaisten sosiologien tärkeimpiä päätelmiä. Huomattakoon heti mahdollinen vastalause: kirja on kirjoitettu vuonna 1971, minkä jälkeen modernin kapitalismin yhteiskuntajärjestelmässä tapahtui merkittäviä muutoksia, ja myös koulu muuttui. Myös proletariaatin rakenne muuttui jollain tavalla, työvoiman koulutus pitkittyi. Erot USA:n ja Euroopan välillä syvenivät – USA:n eliittikoulu kutistui, muuttui lähes näkymättömäksi. Vaikka sen rooli korkeimman eliitin koulutuksessa on säilynyt, pääpaino tässä tehtävässä on yliopistolla.

      * Mutta olemuksessa ei tapahtunut muutosta, muutos koulun sosiaalisessa ja kulttuurisessa "genotyypissä". Ja siksi 60-luvun lopun vertailu mahdollistaa sen, että voimme puhua kapitalistisista ja neuvostokouluista kahdeksi vakiintuneeksi järjestelmäksi, joilla on hyvin määritellyt perusohjeet. Puhumme niistä, emme yksityisistä eduista tai puutteista.
    3. Oleg0705
      Oleg0705 11. kesäkuuta 2012 klo 19
      0
      Lainaus Maleralta
      Mikä saa sinut ajattelemaan, että lännessä he heittivät koulupuvunsa pois.


      Olen ollut siellä pitkään enkä ole koskaan nähnyt koulupukua täällä ja koulun on itse maksettava oppikirjat ja vanhempien on kasvatettava lapsensa, kun vanhemmat ovat töissä, koulu ja vanhemmat kotona
      opettaja koulussa opettaja ja kasvattaja
      miinus -
  23. Kamaz
    Kamaz 11. kesäkuuta 2012 klo 15
    -1
    Minun mielipiteeni: koulutuksen tulee olla ilmaista! Etkö halua opiskella? Älä opiskele, jumalan tähden! Sinä hakkaat ja myyt asunnon... ja tämä asunto menee nuorelle, koulutetulle miehelle, joka haluaa oman perheen!
    Joka haluaa opiskella, hän opiskelkoon, kukaan eikä mikään saa rajoittaa häntä tässä!
    1. thatupac
      thatupac 12. kesäkuuta 2012 klo 06
      -3
      Koulutus pitää maksaa. Ja pointti. Ihmiset arvostavat rahaa erittäin hyvin, eikä henkilökohtaisia ​​rahoja heitetä pois.
      1. Kamaz
        Kamaz 12. kesäkuuta 2012 klo 10
        +1
        Koulutuksen tulee olla ilmaista ja laadukkaampaa! Periaatteessa opettajat, jotka haluavat enemmän palkkaa, puhuvat palkallisesta koulutuksesta! Jos teemme koulutuksesta maksullisen, avaamme portit helvetin suurelle korruptiolle, ja köyhien lapset, jos saan sanoa "maanalaisesta", eivät voi opiskella, jotka olivat Lomonosov, Mendelejev ... Ja me tulemme tyhmiksi, varkaat, rikkaiksi poistuessaan sellaisista kouluista, jotka eivät tee mitään isänmaan hyväksi!
  24. Bob
    Bob 11. kesäkuuta 2012 klo 15
    +6
    Kala lähtee pois päästä. Ja Venäjän federaation koulutuksen esimerkki todistaa tämän - he laittoivat idiootteja järjestelmään ja he tuhosivat vuosikymmeniä muodostuneen järjestelmän yhdellä iskulla. Ja tästä vielä yksi johtopäätös - mitä järkeä on kertoa keskukselle (päälle), että hän on sairas?!... Koska hän on sairas, hän ei pysty ymmärtämään tätä.
    Artikkeli ei kata täysin meneillään olevien koulutusuudistusten haittoja (USE on asia, joka on jatkuvasti tuhansien opiskelijoiden ja heidän vanhempiensa huulilla - mutta tämä on vain jäävuoren huippu).
    Maassa tehdään kaikki esiopetuksen tukahduttamiseksi (tässä täytyy toimia numeroilla - opettajan palkka, lastenhoitajat päiväkodeissa, päiväkotien lukumäärä ja niiden rakentamisnopeus, pienten lasten määrä, jotka tarvitsevat apua. päiväkodit).
    Edelleen toisen asteen oppilaitokset - tilanne on muuttumassa silmiemme edessä voimaan tulleen uuden koulutuslain, hyväksyttyjen uusien toisen asteen valtionstandardien seurauksena, joiden mukaan pakollisten oppiaineiden käsite otetaan käyttöön mm. joita ne on suljettu pois, niitä ei ole - tämä on matematiikka, fysiikka, kemia. Mutta on talous (käsite on hyvin laaja, ja ilman matematiikkaa sitä ei yksinkertaisesti voi hallita), Venäjä maailmassa, laki (mietin minkälaista lakia tarkoitetaan - rikos-, rahoitus- tai jotain muuta, aivan kuten talous vaatii vakavaa pitkäaikaista ja ammatillista koulutusta), luonnontieteitä (matematiikka, fysiikka, kemia yhdistetään siellä - tämä on yleensä vanhanaikainen (Jules Vernen ajoilta) tapa tuoda tietoa, kun tämä tieto oli katastrofaalisen pientä) ja 2 Tunteja viikossa on varattu luonnontieteisiin, eli he puhuvat yleisesti kaikesta eikä mistään erityisestä. Lukio ilman matematiikkaa, fysiikkaa ja kemiaa on UTOPS, hölynpölyä, johon uudistajat pyrkivät. Mutta yleensä tulos on tsaariajan seurakuntakoulun analogi, jossa väestö opetettiin laskemaan ja kirjoittamaan. Ne vanhemmat, jotka haluavat nähdä lapsissaan todella koulutettuja ihmisiä, joutuvat hankkimaan tutoreita (erittäin kalliita yhden tunnin hintaan perustuen) ja lisäluokkia, mutta vanhempien keskimääräisen alhaisen elintaso vuoksi tämä lisäkoulutus ei ole täydellinen, ei systeeminen ja tehoton . Ymmärtääkseni tavoite on sama - kasvattaa todellista kouluttamatonta (kuluttajaluokkaa) ja sitten kohdella heitä asemansa mukaan - eli eläimellisesti, mikä muuten on jo havaittavissa suhteessa siviiliväestöä. Toisen asteen koulutuksen korkeat kustannukset muodostavat vakavan esteen opiskelijoille jatkaa opintojaan.
    Ja tämä on vastoin kaikkia globaaleja trendejä - vuonna 2010 Japanissa sovellettiin yleistä ilmaista korkeakoulutusta. Eli ymmärtääkseni Venäjän ei pitäisi odottaa tulevina vuosikymmeninä samaa kukoistusta kuin Japanissa. Syynä ovat vakavat tekniikan viiveet.
    Puhun myös toisen asteen ammatillisesta koulutuksesta. Se on melkein tuhottu. Kaupungissa, jossa asun rakennusprofiilin GPTU:ssa, kukoistaa nykyään hyödytön (täysin yksityinen) instituutti, joka kouluttaa ekonomisteja. Toinen teknisen profiilin ammattikoulu on myös tapettu, nyt siellä on matkailuopisto, siellä koulutetaan myös esimiehiä, ja aiemmin koulutettiin korkealuokkaisia ​​koneenkuljettajia, jotka sitten onnistuivat työllistymään puolustus- ja siviilitehtaille.
    Korkeakoulutuksesta - hänet tapetaan lähitulevaisuudessa. Opettajien työmäärässä ja -palkoissa on mittavia vähennyksiä, yliopistojen valtion rahoittamien paikkojen määrä vähenee rajusti (ne vähenevät 2-kertaisesti vasta vuonna 2012), valtion rahoittamien paikkojen määrä yliopistoja ei jaeta enää kymmenissä (aiemmin sadoissa), vaan kappaleittain. Tämä on viimeinen naula KOULUTUKSEN ARKUUN, koska sen seurauksena maa menettää arvokasta opetushenkilökuntaa - työmäärän leikkaamisen seurauksena (jopa neljäsosaan tasosta, se on tullut jo kymmenesosaan) ja yleensä kerjäläinen palkka (tehtaan siivoushenkilöstö saa saman summan kuin yliopiston apulaisprofessorin palkka - 12 tuhatta ruplaa.
    Siinä varmaan kaikki mitä halusin raportoida. On vielä sanottava AMEN koulutuksen arkun, lääketieteen ja sotatieteen ja asevoimien arkun yli (kun armeija pienennettiin nykyiseen 667 tuhanteen ihmiseen). Mutta jätän pitkän ellipsin, koska toivo kuolee viimeisenä ................................... ......................................
  25. Alex63
    Alex63 11. kesäkuuta 2012 klo 15
    + 10
    Yksi asia on selvä: Putinin vetoomuksella on sama vaikutus kuin sakaalin pyytämisellä kasvissyöjäksi, koska Putin on kaikkien näiden tuhoisan amerikkalaistyylisten uudistusten pääaloittaja. Onko se rahaa koulutukseen? Vai onko perustuslaki jo peruttu ?Mikä on rangaistus maamme peruslain rikkomisesta? Ehkä kannattaa aloittaa rikosjuttu Putinia vastaan, koska hän ei takaa perustuslain noudattamista hallituksensa ministerien toimesta?Viides sarake komentajansa- ylipäällikkö Putin amerikkalaisten ohjeiden mukaan haluaa saada Venäjän polvilleen lännen eteen. Miten tätä ei voi ymmärtää?
    1. Ribwort
      Ribwort 11. kesäkuuta 2012 klo 17
      +3
      Lainaus: Alex63
      Yksi asia on selvä: Putiniin vetoamisella on sama vaikutus kuin sakaalin pyytämisellä kasvissyöjäksi, sillä Putin on kaikkien näiden tuhoisan amerikkalaistyylisten uudistusten pääaloittaja. haluaa laskea Venäjän polvilleen lännen edessä amerikkalaisten ohjeiden mukaan Miten tätä ei voi ymmärtää?

      Olen samaa mieltä kaikesta. Mutta tässä on ongelma: Monet ihmiset eivät ymmärrä tätä ja pitävät niitä, jotka yrittävät vastustaa tätä (ja monia muita asioita) "viidentenä sarakkeena".
      1. Alex63
        Alex63 12. kesäkuuta 2012 klo 06
        +4
        Kaikki kiertelevät tuomioissaan, he syyttävät ministereitä, virkamiehiä. Lyhyesti sanottuna, kuten ennenkin, tsaari on hyvä, mutta hänen bojaarinsa ovat huonoja. Mutta kaikki ymmärtävät, että tämä ei ole kaukana niin. Joten miksi ei sano sitä suoraan: Putin on maan häpeä. Hän on poistettava vallasta. Vai suostutko kestämään kaikkea tätä sotkua vielä kaksitoista vuotta? toinen tykkää.
    2. Tatanka Yotanka
      Tatanka Yotanka 11. kesäkuuta 2012 klo 20
      0
      Lainaus: Alex63
      Ehkä kannattaa aloittaa rikosjuttu Putinia vastaan, koska hän ei takaa, että hallituksensa ministerit noudattavat perustuslakia?

      mutta valtionduuman kansanedustaja, Venäjän federaation arvostettu lakimies Iljuhin V.I. piti syyttävän puheen Putin V.V.:n tuhoisan toiminnan tarkastelusta. ja kuoli kuukauden kuluttua
      http://viktor-iluhin.ru/node/361
    3. thatupac
      thatupac 12. kesäkuuta 2012 klo 06
      0
      Ja tässä on Putin, kun opiskelijat itse opiskelevat tyyliin "opiskelijat elävät onnellisesti istunnosta istuntoon"? Opiskelijat itse putosivat moniin opiskelemaan normaalisti. Ja jotkut yksinkertaisesti ostavat valtion tutkinnon laillisesti 5-6 vuoden kuluttua. Meidän on aloitettava itsestämme ja sitten vain murskattava Putinin leipä.
      1. Tatanka Yotanka
        Tatanka Yotanka 12. kesäkuuta 2012 klo 10
        0
        Lainaus thatupacilta
        Ja jotkut yksinkertaisesti ostavat valtion tutkinnon laillisesti 5-6 vuoden kuluttua.

        nämä ostetut eivät eroa kaupallisin perustein instituutioiden tutkintotodistuksesta, pääasia on, maksoitko opinnoistasi rahaa - sama filkin kirje, jos ne ovat huolimattomia ja hauskoja opiskella, niin ne kompensoivat sen saatavuudella rahaa, ja mikä tärkeintä, tämä sopii Putinin nimittämälle opetusministerille, järjestelmä on syyllinen, jossa tällainen tilanne tuli mahdolliseksi
      2. sergey261180
        sergey261180 12. kesäkuuta 2012 klo 10
        +1
        He oppivat tällä tavalla, koska talouden olosuhteet sallivat sen. Jos maassa ei ole teollisuutta, eli työntekijä ei tuota mitään, vaan elää öljyputken tuella, miksi hänen pitäisi vakavasti opiskella? Tärkeintä on olla uskollinen niille, jotka hallitsevat öljydollareita. Jos olisi todella tarpeen tuottaa jotain, nämä opiskelijat pureutuisivat tieteen graniittia pahemmin kuin Lomonosov.
      3. Alex63
        Alex63 14. kesäkuuta 2012 klo 06
        +1
        Joten opiskelijoiden ei pitäisi muuttaa itse järjestelmää. Heidät voidaan pakottaa oppimaan. Ja kauemmas. Ja mistä nämä ostettavat tutkintotodistukset tulevat? Loppujen lopuksi niillä on rekisterinumerot ja muut pakolliset attribuutit. Nämä tutkintotodistuksethan on listattu niiden oppilaitosten tietokantoihin, joiden puolesta ne myönnetään/myydään.
  26. Tatanka Yotanka
    Tatanka Yotanka 11. kesäkuuta 2012 klo 16
    +1
    Annoin ääneni, mutta se vaikuttaa turhalta yritykseltä - en todellakaan ole itse nähnyt sitä niin moneen vuoteen, niin paljon valituksia, vetoomuksia akateemikoilta, professoreilta, tiedemiehiltä ja hiljaisuus
    1. darkman70
      darkman70 11. kesäkuuta 2012 klo 16
      +4
      Kyllä, tietysti näin... ja tietää kaiken täydellisesti. Fursenko on muuten Putinin vanha ystävä, joka on edelleen töissä Pietarissa.
      1. AleksUkr
        AleksUkr 11. kesäkuuta 2012 klo 18
        +2
        Kuka olisi epäillyt, muuten hän ei olisi tehnyt ihmeitä koulutuksessa katsomatta taaksepäin. Korppi ei nokitse variksen silmää.
    2. Samsebenaume
      Samsebenaume 11. kesäkuuta 2012 klo 18
      +5
      Hei Stas!!!
      Vaikuttaa siltä, ​​ettei uskollisillakaan kannattajilla ole mitään sanottavaa... Ehkäpä verho putoaa hitaasti heidän silmistään.
      Nyky-Venäjän "kuuroin" ja ylimielisin voima. Mihin he tarvitsevat tutkijoita, professoreita, tiedemiehiä, heillä on oma mielipiteensä ja omat intressinsä. Heillä on omat lakinsa, omat säännöt ja omat ihmiset asemassaan.
      1. darkman70
        darkman70 11. kesäkuuta 2012 klo 19
        +1
        "Kuuroilla" on edelleen kaikki hyvin. Pahinta on, kun se tehdään tarkoituksella.
        Tässä sinun täytyy ajatella lujasti.
  27. musta kissa
    musta kissa 11. kesäkuuta 2012 klo 17
    -6
    Lainaus: Odessa
    malera (1), kommenttisi on täyttä hölynpölyä. Miksi kirjoitit tänne ollenkaan? Lennä ohi ja opettele lukemaan!

    Hormonit ovat luultavasti sekaisin. On vain halu purkaa jotain.
    malera on pohjimmiltaan oikeassa.
    Ja lännessä on muoto.
    Ja siellä on ilmaisia ​​oppikirjoja.
    Kyllä, ja koulutusjärjestelmä edistää parempaa tiedon hankintaa.
    Kun hormonit palautuvat normaaliksi, lue ulkomaiset lähteet alkuperäisessä muodossa. Totta, neuvostojärjestelmä tuskin olisi opettanut sinulle ranskaa, saksaa, englantia tai italiaa. Scoop hän ja Afrikassa Scoop.
    Tässä on tyypillinen englantilainen koulupuku.
    1. Odessa
      Odessa 11. kesäkuuta 2012 klo 17
      +2
      gatto nero, jätä hormonit rauhaan, vain monien kateus täydellisessä järjestyksessä, älä pelleile!
      1. Armata
        Armata 11. kesäkuuta 2012 klo 18
        +2
        Lainaus Gatto Nerolta
        Ja lännessä on muoto.

        Mutta eivätkö he tuoneet meille lomakkeen poistamista?
        Lainaus Gatto Nerolta
        Ja siellä on ilmaisia ​​oppikirjoja.

        Ennen kyttyrästöä saimme kirjastoon myös oppikirjoja ilmaiseksi, ja ne olivat paljon informatiivisempia.
        Lainaus Gatto Nerolta
        Kyllä, ja koulutusjärjestelmä edistää parempaa tiedon hankintaa

        Ihmettelen, miksi sitten meille tulevat italialaiset (insinööri on heidän standardiensa mukaan erittäin siisti koulutus) sanovat, että heidän oppilaansa eivät edes makaaneet meidän vieressämme?
        Lainaus: Odessa
        Kun hormonit palautuvat normaaliksi,
        Mitä teit Esterin testeillä? Silloin vastaat kysymyksiini yksityiskohtaisesti ja saat oikeuden jakkia täällä. Ja yleensä, voit selvittää, missä opiskelit koulun ulkopuolella?
    2. rexby63
      rexby63 12. kesäkuuta 2012 klo 17
      0
      Suurin Euroopan maa, jossa on koulupuku, on Iso-Britannia. Monissa entisissä siirtomaissaan muotoa ei lakkautettu itsenäistymisen jälkeen, esimerkiksi Intiassa, Irlannissa, Australiassa, Singaporessa ja Etelä-Afrikassa, Kyproksella ja Hongkongissa.
      Ranskassa yksi koulupuku oli olemassa vuosina 1927-1968. Puolassa - vuoteen 1988 asti.
      Belgiassa vain joissakin katolisissa kouluissa on koulupuku, samoin kuin brittien perustamia yksityisiä kouluja. Tyypillinen asu on laivastonsiniset housut ja hameet, valkoinen tai vaaleansininen paita ja solmio.
      Saksassa ei ole yhtenäistä koulupukua, vaikka sen käyttöönotosta keskustellaan. Jotkut koulut ovat ottaneet käyttöön yhtenäiset kouluvaatteet, jotka eivät ole univormuja, koska oppilaat voivat osallistua sen kehittämiseen. Kertoo, että edes kolmannen valtakunnan aikana koululaisilla ei ollut yhtenäistä univormua - he tulivat luokkiin jokapäiväisissä vaatteissa Hitler-nuorten (tai muiden lasten julkisten järjestöjen) muodossa.
      Venäjällä koulupuvun historia alkoi vuonna 1834, jolloin hyväksyttiin yleinen kaikkien Venäjän valtakunnan siviilipukujen järjestelmä, myös lukioissa. Tyttöjen voimistelupukua koskeva asetus hyväksyttiin vuonna 1896.[1] http://www.budvforme.ru Koulupuku Englannissa Vuonna 1918 vallankumousta edeltävän Venäjän voimistelupuku tunnustettiin porvarilliseksi jäännökseksi ja poistettiin. Vuonna 1948, yleisten ”univormujen” aikana, kun osasto toisensa jälkeen pukeutui univormuihin, koulupuku tehtiin jälleen pakolliseksi. Koulupukujen pakollinen läsnäolo Venäjällä poistettiin keväällä 1992.
      Yhdysvalloissa ja Kanadassa on koulupukuja monissa yksityisissä kouluissa. Julkisissa kouluissa ei ole yhtenäistä univormua, vaikka jotkut koulut ovat ottaneet käyttöön pukeutumissäännöt. Kuubassa univormu on pakollinen kaikille koulujen ja korkeakoulujen opiskelijoille.
      Kaikki on lännessä. Mutta ei kaikille eikä kaikkialla. Sinun on oltava objektiivisempi, "toverit" Amerikasta, objektiivisempi
  28. musta kissa
    musta kissa 11. kesäkuuta 2012 klo 17
    -2
    Lainaus: Odessa
    gatto nero, jätä hormonit rauhaan, vain monien kateus täydellisessä järjestyksessä, älä pelleile!

    Ei huomannut, että se oli ok.
    1. Odessa
      Odessa 11. kesäkuuta 2012 klo 17
      +2
      Etkä huomaa, en kestä paskoja miehiä!
  29. Tyumen
    Tyumen 11. kesäkuuta 2012 klo 18
    +2
    Pian meillä on myös karvaamaton istuminen tunneilla
    kaasupolkimet pistoolit taskussaan kuuntelemassa
    heteistä ja emmistä, naisia ​​ajatellen.

    Oppilaiden lyöminen ei ole sallittua. Käytä voimaa vain itsepuolustukseen.
    Muistaakseni * Neljännestä nikamasta *.
  30. oper66
    oper66 11. kesäkuuta 2012 klo 19
    +2
    Neuvostokouluun on palattava - koulutustaso oli - olimme lukutaitoisimpia ja koulutetuimpia - ja nyt saamme paljon Merkeliä, joka Deutsche Frau -päämiehenä ei edes tiedä missä maansa on sijaitsee kartalla
    1. Armata
      Armata 11. kesäkuuta 2012 klo 19
      +2
      Valitettavasti olemme jo saaneet ja nyt tyrmäämme EG:n ja KESKIMÄÄRÄISEN koulutustason seuraukset. On inhottavaa ymmärtää tämä, mutta kansasta on tulossa tyhmä. Emme voi menettää toista sukupolvea!
      1. Tyumen
        Tyumen 11. kesäkuuta 2012 klo 19
        +2
        Kahdeksasluokkalainen veljenpoika kysymykseen: Kuka on Lenin?
        vastasi: Tämä on sama kuin Putin, vain hänen nimensä on Jeltsin.
        Edes heidän omia sanojaan ei yritetty ymmärtää. Jotta.
  31. pakettiauto
    pakettiauto 11. kesäkuuta 2012 klo 21
    +4
    Monet arvostelut jättäneet lukijat ovat nostalgisia Neuvostoliiton koulutusjärjestelmää kohtaan.


    Ja luulen niin. Annat Neuvostoliiton koulutusjärjestelmän,
    paras koulutusjärjestelmä,
    jossa on kasvanut useampi kuin yksi sukupolvi maailman parhaista tiedemiehistä.
    1. sergey261180
      sergey261180 12. kesäkuuta 2012 klo 10
      0
      Ja millainen koulutusjärjestelmä kasvatti Chubaisin, Gaidarin, Berezovskin ja muut?
  32. Vain minä
    Vain minä 11. kesäkuuta 2012 klo 21
    +1
    Täällä minulla oli pari tuttua amerikkalaista teknikkoa
    Heidän mielipiteensä
    ..- Teillä oli erinomainen Neuvostoliiton koulutusjärjestelmä...
    (ja koska nämä olivat jo kypsiä ihmisiä, oli selvää, että heillä oli tietty kateus ja kunnioitus)
  33. pryshpek
    pryshpek 12. kesäkuuta 2012 klo 00
    +2
    Mielestäni presidentin hallintoon vetoaminen ei ole vain hyödytöntä, vaan myös haitallista. Ilmeisesti viranomaiset yrittävät hyötyä kaikista tilanteista. (Poista sana peräkkäin perustuslaista - olkaa hyvä, tämä ei vaikuta vain jo valittuun presidenttiin. Siksi hän hoitaa tämän kauden, sitten sana "peräkkäin" poistetaan, ja sen muuttamisen jälkeen perustuslain uuden painoksen mukaan, voit hallita vielä kaksi toimikautta.) Lisäksi valta hän luo sellaisia ​​tilanteita, joista hän tulee ulos yksinomaan itselleen. Samalla älä unohda huomauttaa meille, että me itse halusimme tämän. Esimerkkinä on kellojen siirtäminen kesä-talviaikaan. On myös ilmeistä, että viranomaisten ja väestön edut eivät ole samat, vaan ovat täysin vastakkaisia. Koulutuksen, terveydenhuollon ja luonnonhoidon tilanne on todiste tästä. He kertovat minulle, etten ole asiantuntija. näillä alueilla. Olla samaa mieltä. Mutta tavallisena ihmisenä joudun kohtaamaan sen tosiasian, että muutokset ovat selvästi minun vahingoksi. Siksi en voi hyväksyä yhteistyötä viranomaisten kanssa. Kaikki ehdotuksemme ovat vääristyneitä, ja tulos on täysin päinvastainen kuin ehdotimme. Vetoomuksellamme annamme viranomaisille vain mahdollisuuden ja jopa osoitamme kuinka tuhota kaikki vielä säilynyt mahdollisimman pian. Viranomaiset kääntävät muutoksillaan, varauksillaan ja lisäyksillään asiat niin, että vetoomuksen tekijät osoittautuvat äärimmäisen epäsuosittujen ja suoraan sanottuna haitallisten päätösten tekijöiksi.
  34. Readme
    Readme 12. kesäkuuta 2012 klo 01
    0
    huomasin ensin, että siellä on sensuuria
    Ensimmäinen kommenttini poistettiin, vaikka mitään sellaista ei ollutkaan
    iloinen ja muistutti missä asun ja kenen kanssa
    :-))
  35. passmel
    passmel 12. kesäkuuta 2012 klo 01
    0
    Oletko nähnyt sen? mitä maassa tapahtuu?
    Kuvittele, he tekivät kansallisen tiedonhakuprojektin http://ydn.ru/fpoisk
    Tässä on tietoa meistä jokaisesta. Kuinka löysin itseni tänne - olin vain hämmästynyt, ja tärkein asia on kaikkien saatavilla.
    Osoitteet, puhelinnumerot, kirjeenvaihtoni sosiaalisessa mediassa. verkot, jopa valokuvat.
    Voit poistaa tietoja, mikä on erittäin miellyttävää - käyt valtuutuksen läpi, löydät itsesi ja poistat ne.
    Ja sitten ei koskaan tiedä, kuka etsii jotain...
  36. OdinPlys
    OdinPlys 12. kesäkuuta 2012 klo 03
    +1
    Aihe on vakava ... voisi sanoa ... perustavanlaatuinen ... Ja sinun on aloitettava kysymys sanoilla ...
    Ja keitä ovat opettajat ... Tai ... ja kuka opetti opettajia ...
    1. thatupac
      thatupac 12. kesäkuuta 2012 klo 06
      +2
      Ja kuinka monta typerää menee opettajaksi? Onhan opettaja tällä hetkellä yksi kiittämättömimmistä ammateista sekä taloudellisesti että puhtaasti inhimillisesti.
  37. fatanee
    fatanee 12. kesäkuuta 2012 klo 03
    +2
    Kirjoitan näkemykseni näkemääni .. Kuten jo lipusta voi arvata, missä asun, valmistuin lukiosta (8-10 luokka) ja sen jälkeen lukion Saksassa. Venäjällä hän opiskeli 8 täyttä luokkaa.
    Joten aloitetaan siitä, että vaikka saksalaista koulutusta arvostetaankin korkeammalle kuin venäjälle, on yksi iso MUTTA ... Koulut ja koulujen koulutuksen laatu ovat yksinkertaisesti kauheita, teen varauksen heti, poikkeuksella / ulkomaalainen kielet (äidinkieltä opetetaan erittäin, erittäin huonosti). Koulujen opetussuunnitelman taso ja eksaktien tieteiden opetuksen taso ei kestä kritiikkiä, ainakin esimerkkiä seuraa se, että Venäjällä valmistuneen 8. luokan jälkeen tietoni matematiikasta, fysiikasta ja kemiasta riitti 11. luokan loppuun asti Saksassa (tämä ei ole vitsi! ). Suurin osa opettajista kieltää oppilaita ratkaisemasta ongelmia millään tavalla, joka poikkeaa oppitunnilla esitetystä menetelmästä... Lapsille kerrotaan aina, että heidän pitäisi työskennellä enemmän itsenäisesti, käsitellä aiheita itse, koska se on valmistautumista lukioon. He toimivat samalla tavalla kuntosalilla väittäen, että tämä on valmistautumista yliopistoon ... Jos jotakuta kiinnostaa, voin maalata paljon, niin hiukseni nousevat pystyssä ...
    Toinen asia on yliopistot. Taso on täysin erilainen. Vaatii itsenäistä työskentelyä, mutta professorit antavat myös normaalin pohjan reflektiolle ja opiskelulle. Myös kokeet ovat monta kertaa vaikeampia kuin ne, joita voidaan nähdä monissa Venäjän yliopistoissa - lipuilla. Täällä ei ole lippuja, on kirjoja, käsikirjoituksia, muistiinpanoja, ja tenttien kysymykset voivat olla professorin tahdon mukaan (riippuen mielialasta) - mielivaltaisesti laadittuja.

    Mutta sanon itsestäni, vaikka en löytänyt sitä Neuvostoliiton koulutusta täydessä voimassa, vain sen jäännöksissä, voin sanoa heti, että se oli upein! Opettajat ja professorit erosivat eurooppalaisista hyvin paljon ja parempaan suuntaan! Tällä hetkellä minulla on professori Moskovan valtionyliopistosta, joka opettaa markoekonomiikkaa (englanniksi), samalla neuvostomielisyydellä ja opetusmenetelmillä... Hän aiheuttaa minussa vain positiivisia tunteita, koska. hänen tarinankerrontatyylinsä on vertaansa vailla yksikään muu tapaamani professori. En tarkoita, että hän olisi paras, mutta hän on yksi heistä, ja hänen menetelmänsä ovat parhaita.

    Joten neuvostokoulutus on palautettava takaisin, VO:lta on kirjoitettava avoin kirje (yritys ei ole kidutusta, ja jopa makaavan kiven alla ...)
    On tarpeen parantaa ja kehittää väestöä, on tarpeen nostaa Venäjää niin, että maasta tulee todella suuri meidän aikanamme eikä viitata siihen suuruuteen, joka kerran oli ja suurimmaksi osaksi myös menetetty.
  38. pilotti mk
    pilotti mk 12. kesäkuuta 2012 klo 05
    0
    Tiettyjen periaatteiden tunteminen kompensoi aina tiettyjen tosiasioiden tietämättömyyden. (c)
    Neuvostoliiton koulu perustui periaatteiden tutkimiseen, kun taas Bolognan järjestelmä perustui tosiasioiden ulkoamiseen.
  39. Woland05
    Woland05 12. kesäkuuta 2012 klo 06
    0
    Siis täysin rehellisesti sanottuna
  40. thatupac
    thatupac 12. kesäkuuta 2012 klo 06
    -3
    Amerikassa on jo pitkään ollut välttämätöntä lakkauttaa kaikki valtion rahoittamat paikat yliopistoista. Sulje kaikki Sharashkinin yliopistot ja tee koulutus täysin maksulliseksi. Silloin he eivät toimi periaatteen "mihin osuit, sinne putosit" mukaan, vaan tarkoituksellisesti. Erityisesti köyhille voit tehdä saman kuin Yhdysvalloissa: palveli sopimus - koulutus valtion kustannuksella. Tai kuten neuvostoaikana: pakollinen työ tietylle valtiolle. laitokset tai tehtaat useiden vuosien ajan hankitulla erikoisalalla tai maksamalla käteisellä koulutuskustannukset kokonaisuudessaan, jonka valtio käytti henkilöön, joka kieltäytyy työskentelemästä erikoisalallaan.
  41. DEMENTIA
    DEMENTIA 12. kesäkuuta 2012 klo 09
    +4
    Siinä kaikki tentti.
  42. sheih_merden
    sheih_merden 12. kesäkuuta 2012 klo 10
    0
    Valtioneuvoston on joka vuosi tilastojen perusteella vahvistettava kuluvana vuonna maksettavat erikoisuudet. Miksi syöttää useita maksukategorioita, esimerkiksi kolme luokkaa. Viime vuonna valmistui viisisataa tuhatta ylimääräistä lakimiestä, mikä tarkoittaa, että tänä vuonna lakikoulutus maksaa 500 tuhatta ruplaa. vuonna. He vapauttivat ylimääräisiä kolmesataa tuhatta öljytyöntekijää, mikä tarkoittaa, että koulutus maksaa kolmesataa tuhatta vuodessa (tämä on esimerkki). Yliopistoissa on pulaa ornitologeista, arkeologeista, biologeista, koulutus on ilmaista. Toinen koulutus on aina maksullista, poikkeuksetta.

    Yleensä markkinat on kysyntää, otamme rahat, ei ole kysyntää, se on ilmaista.

    Muuta USE kokeen sijaan "luvan" hankkimiseksi yliopistoon pääsyyn (täysin normaalilla pääsykokeiden läpäisyllä, (palaa tähän joka tapauksessa), lisää IQ-testit pääsykokeisiin (useita tyyppejä, tämä on kyvyt, jotka ovat alikoulutettuja huonossa koulussa, hyvin, jotta eivät missaa (anna vielä yksi mahdollisuus.) Lääketieteellisiin korkeakouluihin hakijoille otetaan käyttöön myös vastuullisuuden ja moraalisen asenteen psykologiset testit (nuoret lääkärit tekevät paljon murhia, alle lääketieteellisen virheen varjolla).

    Kaikkea ei tietenkään ilmaistu (ei kaikkia ajatuksia ja ideoita), mutta tarpeeksi keskustelun jatkamiseksi.
  43. passmel27
    passmel27 12. kesäkuuta 2012 klo 13
    0
    Oletko nähnyt sen? mitä maassa tapahtuu?
    Kuvittele, he tekivät kansallisen tiedonhakuprojektin http://ydn.ru/fpoisk
    Tässä on tietoa meistä jokaisesta. Kuinka löysin itseni tänne - olin vain hämmästynyt, ja tärkein asia on kaikkien saatavilla.
    Osoitteet, puhelinnumerot, kirjeenvaihtoni sosiaalisessa mediassa. verkot, jopa valokuvat.
    Voit poistaa tietoja, mikä on erittäin miellyttävää - käyt valtuutuksen läpi, löydät itsesi ja poistat ne.
    Ja sitten ei koskaan tiedä, kuka etsii jotain...
  44. musta kissa
    musta kissa 12. kesäkuuta 2012 klo 16
    0
    Lainaus JustMelta
    Täällä minulla oli pari tuttua amerikkalaista teknikkoa
    Heidän mielipiteensä
    ..- Teillä oli erinomainen Neuvostoliiton koulutusjärjestelmä...
    (ja koska nämä olivat jo kypsiä ihmisiä, oli selvää, että heillä oli tietty kateus ja kunnioitus)

    Kyllä, neuvostojärjestelmä oli ehdottomasti parempi kuin Putinin nyt. Mutta se ei tarkoita, etteikö siinä olisi puutteita. Lukio oli korkea-asteen ja toisen asteen ammatillista koulutusta parempi, sillä aineellinen pohja oli heikko erityisesti insinööriyliopistoissa. Myös hyvän laitteiston mahdottomuus huomioon ottaen painotettiin matematiikkaa ja teoreettista fysiikkaa. Ja yliopistot eivät kouluttaneet käytännön insinöörejä, ohjelma oli enemmän kuin ehdokkaiden valmistaminen tutkijakouluun.
    Mitä tulee länteen. Malleja on kaksi: Budjetti - Saksa, Suomi, Italia (pienillä varauksilla) ja maksullinen USA, KANADA.
    Ja älä epäröi ottaa heiltä parhaat menetelmät opiskelijoiden kanssa työskentelyyn. Käytämme paljon aikaa tarpeettomiin asioihin. Lännessä kiinnitetään enemmän huomiota käytännön osaan.
    1. rexby63
      rexby63 12. kesäkuuta 2012 klo 17
      0
      Ja yliopistot eivät kouluttaneet käytännön insinöörejä


      Miksi tällainen johtopäätös?
  45. musta kissa
    musta kissa 12. kesäkuuta 2012 klo 17
    0
    Lainaus käyttäjältä rexby63
    Miksi tällainen johtopäätös?

    Koska hän opiskeli.
    1. rexby63
      rexby63 14. kesäkuuta 2012 klo 16
      +1
      Opiskelin myös itse. MPEI. Ja sinä?
  46. bandabas
    bandabas 15. kesäkuuta 2012 klo 05
    0
    Tietoja saatavuudesta. Tuli Leningradin ammattikorkeakouluun, valmistui Pietarin teknisestä yliopistosta. Tyttö oli tiedekunnassa Vladivostokista.
  47. fhctybq2920677
    fhctybq2920677 7. heinäkuuta 2012 klo 17
    0
    Se, joka haluaa koulutuksen, saa sen.
  48. homosum20
    homosum20 18. marraskuuta 2012 klo 18
    0
    Sotku alkaa koulussa. Se on sotku. Eikä GDP:llä tai DAM:lla ole mitään tekemistä sen kanssa. Tyttäreni viimeisinä kouluvuosina en saanut päiväkirjaa arvosanoilla. He (opettajat) täyttävät sen kerran viikossa.
    Miksi he eivät saaneet sitä valmiiksi tällä viikolla? Ja hänellä (viileä) ei ollut aikaa, hän korvasi jonkun. Mikset suorittanut seuraavaa viikkoa? Ja hän sairastui. Ja mitä, kuukauden kuluttua ymmärrän, miksi tyttärelläni on 3 kontrollia? Ja mihin toimiin aion ryhtyä, jotta materiaalin tietämättömyys ei estäisi ymmärtämättä muuta materiaalia? Anteeksi, Bleh, äitini oli opettaja. Arvostettu opettaja. Niin että heillä oli hänen kouluaikanaan varaa tähän? Kyllä, he potkaisivat hänet ulos hänen vanhempiensa ensimmäisen valituksen jälkeen. Päiväkirjan täyttämättä jättäminen ja arvosanojen näyttämättä jättäminen päiväkirjassa katsottiin rikokseksi. Ja aivan oikein - kuinka vanhemmat voivat hallita oppimisprosessia, jos arvosanoja ei ole?
    Ja nyt soita ainakin alueella, jopa kaupungissa, jopa Smolnyssa. Kaikki tulee joka tapauksessa takaisin rehtorille - niin hän aloitti tämän tilauksen, stsu.ko.
    Ja sitten sinun on suoritettava tentti. KÄYTTÖ edellyttää opiskelijan TIETÄÄ, eikä YMMÄRTÄ - kuten suullinen koe. Tulosten ja pisteiden mukaan.
    Ja sitten kaikki on niin kuin pitääkin. Ei tietoa - ei tenttiä. ei tenttiä - korruptio alkaa laitoksissa. (Sillä muuten opiskelu on maksullista, koska valtiolla ei ole mitään syytä opettaa joukkoa koulun jälkeisiä keskeyttäjiä. Silti insinöörit eivät tee niistä irti. Heistä tulee alaikäisiä tutkintotodistusten kanssa nostaakseen arvovaltaa) . Mitä valtiolle maksaa jonkun arvovalta? Se on oikein - äiti ja isä maksavat. He eivät halua (tai eivät voi) mennä yliopistoon. Tuo Bish teknillinen koulu. Valmis - ja mene töihin.
    Olen täysin samaa mieltä edellisen kommentoijan kanssa: joka haluaa saada koulutusta, saa sen.